建筑工地上,工人用如图所示的装置将重为500N的建材从地面匀速送到4m高处,所用拉力为300N,时间为20s,不计摩擦和绳重,求:
(1)工人做的有用功;
(2)工人做功的功率;
(3)此过程中该装置的机械效率.
科目:初中物理 来源: 题型:
小红和小明在探究“水的沸腾”实验中:
(1)除了图A中所示的器材,还需要一个重要的测量仪器是__________。
(2)指出图A操作中的一个错误之处:______________________。
(3)下表是本实验过程中不同时刻的温度记录,小明由于粗心记错了一个实验数据.
时间/min | … | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | … |
温度/℃ | … | 96 | 97 | 98 | 99 | 95 | 99 | 99 | … |
你认为错误的数据是_____,你这样判断的理论依据是
。
改正数据后,小明根据实验数据判定该地水的沸点是___℃,
(4)图B中(甲)、(乙)是在实验时观察到水沸腾前和沸腾时,水中气泡上升的不同情况,图______(选填“甲”或“乙”)是水在沸腾时的情况.
(5)图C是两名同学根据各自实验数据绘制的水温随时间变化的图象.他们选用的实验装置相同,则a、b图象不同的原因是________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
在“比较两种液体比热容的大小”实验中,提供的装有液体、发热电阻丝和温度计的烧瓶(各烧瓶完全相同;各烧瓶中的液体种类不同、质量相同;各烧瓶中发热电阻丝完全相同)若干,其他器材任选。(1)小明选用的两个烧瓶中分别装有A、B两种液体,选用的其他器材及实物连接图如图12所示。给A、B两种液体加热时,为了保证加热时间即吸收的热量相等,小明应该先闭合开关 ,再闭合开关 ;通过观察,发现A液体中温度计示数的变化量大,则_________液体比热容大;(2)小明将装有A液体的烧瓶换成装有C液体的烧瓶,将装有B液体的烧瓶换成装有D液体的烧瓶。其他器材及实物连接关系不变,又做了一次实验,发现C液体温度升高得快,一段时间后,断开S1,同时记下C液体中温度计示数的变化量△t。又过了一段时间,当D液体中温度计示数的变化量也等于△t时,断开S2,因为_________液体加热时间短,所以_________液体比热容小。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
如图所示是一个左右对称的凹形槽,将小球从A点由静止释放,若小球由A点到B点运动过程中克服摩擦力做的功用W表示,忽略空气阻力,则下列说法正确的是( )
A. 小球能够从A点运动到D点
B. 小球从A点运动到B点的过程中,势能的减小量等于动能的增加量
C. 小球从A点运动到B点的过程中,势能的减小量与动能的增加量之差等于克服摩擦力做的功W
D. 小球从A点运动到C点的过程中,机械能的减少量等于动能的增加量
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
阅读下面的短文,回答问题.
半导体冰箱
半导体冰箱,也称之为电子冰箱.是一种在制冷原理上与普通冰箱完全不同的产品.简单结构为:将P型半导体,N型半导体,以及铜板,铜导线连成一个回路,铜板和导线只起导电作用,回路由12V直流电供电,接通电流后,一个接点变冷(冰箱内部),另一个接头散热(冰箱后面散热器).P型半导体和N型半导体,除了可以用于各种电子元件外,还可以用作制冷材料,如图是一个半导体体制冷单元的原理图,P型半导体和N型半导体的上端和铜片A连接,下端分别与铜片B连接后接到直流电源的两端,此时电路的电路流方向是从N型半导体铜片A流向P型半导体,铜片A会从空气吸收热量,铜片B会向空气放出热量;反之,改变直流电源的正负极方向,使电流方向从P型半导体铜片A流向N型半导体,这时铜片A会向空气释放热量,铜片B会从空气吸收热量.由于半个制冷单元制冷量小,为了满足实际需要,需要多个制冷单元同时工作.
请回答下列问题
(1)如图,若要使一个电冰箱箱内的温度下降,铜片A置于电冰箱的 ,铜片B置于电冰箱 (前两空选填“箱内”、“箱外”),这就是半导体冰箱的工作原理,若将图中的电源换成交流电源,此时电冰箱能否正常制冷?答: .
(2)若将图中P型半导体与N型半导体位置互换,其它条件不变,则铜片A上表面空气的温度将 ,若将图中电源正负极互换,其他条件不变,则铜片B表面空气的温度将 .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
关于物体的内能,下列说法中正确的是
A.温度为0℃的物体没有内能 B.质量相同、温度相同的冰和水内能不同
C.热传递是改变物体内能的唯一方法 D.温度相等的一杯水和一桶水的内能相同
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
(1)该实验要探究的是物体动能的大小与物体 ▲ 的关系。
(2)该实验物体的动能是指物体 ▲ (选填“A”或“B”)的动能。
(3)该实验物体动能的大小是通过 ▲ 来反映的, 若水平面绝对光滑,本实验将 ▲ (能/不能)达到探究目的。
(4)该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时 ▲ (选填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”)的速度,它是通过 ▲ (选填“高度”或“质量”)来改变的。
(5)实验中多次让物体从斜面同一高度上静止滚下时,应改变 ▲ (选填“物体A”或“物体B”)的质量,这是为了研究物体动能与物体质量的关系。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com