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    40、“风声、雨声、读书声，声声入耳”，发声的物体分别是
    空气
    、
    雨水
    、
    声带
    ，能够说明：
    气体
    、
    液体
    和
    固体
    都能发出声音．
    分析：解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的．
    解答：解：“风声”的发声的物体是空气；
    “雨声”的发声的物体是雨水；
    “读书声”的发声的物体是声带；
    所以可以说明气体、液体、固体都能发出声音；
    故答案为：空气，雨水，声带；
    气体，液体，固体．
    点评：解决此类问题的关键是知道声音产生的原因，各种物体只要振动就可以发出声音．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    “风声、雨声、读书声、声声入耳”中的声源分别是
    空气
    空气
    、
    雨滴
    雨滴
    、
    声带
    声带
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    21、“风声、雨声、读书声，声声入耳”能够说明两点：
    （1）
    气体、液体、固体
    都能发声．
    （2）
    空气可以传声
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    有一幅著名的对联：“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心．”这里风声、雨声、读书声分别是由
    空气
    空气
    、
    雨滴
    雨滴
    、和
    声带
    声带
    振动产生的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    东林书院名联“风声、雨声、读书声，声声入耳”表明声音可以在
    空气
    空气
    中传播．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    “风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心．”是我们耳熟能详的对联，其中人耳能够区分“风声”、“雨声”、“读书声”是依据声音的（　　）来区分的．

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