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    生活中的“热”含义非常丰富，物理学中，“天气很热”中的“热”是指       高；“两手相互摩擦手会发热”的“热”是指        增加。


    温度    内能


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    某同学在公路旁由东向西行走，一辆汽车从它后面向西疾驰而过，则这个同学相对于汽车的运动情况是（　　）

    A．静止的          B. 由东向西运动     C. 由西向东运动     D. 无法判断

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    能说明“液体可以传播声音”的事例是（    ）

    A．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声    

    B．我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声

    C．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑          

    D．人在小溪边听到“哗哗”的流水声

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    某人骑自行车经过一段路，到达坡顶后又沿路返回，测得此人上坡时的平均速度为3 m/s，下坡时的平均速度为5 m/s，求此人在全程中的平均速度。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    不同物体吸收太阳辐射能力不同，小明认为它可能与物体的颜色有关，于是，他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下，测出相同时间内物升高的温度，就“小明认为不同物体吸收太阳辐射能力可能与物体的颜色有关”这一环节而言，属于科学探究中的（　　）

    A．猜想假设   B．提出问题   C．进行实验   D．分析论证

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如右上图所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒A去接触验电器的金属球B，金属箔张开一定的角度，金属箔所带的是        正电荷（选填“正”或“负”）； 金属箔张开的瞬间电流方向是          （选填“A到B”或“B到A”）； 金属箔能张开的原因是         电荷相互         。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在“探究电荷的种类和相互作用规律”的实验中：

    （1）发现两根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时会相互       ，而丝绸摩擦过的玻璃去靠近毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们之间会相互       。如图16，由此可得出的结论是同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

    （2）把许多其它经过摩擦而带电的物体分别去靠近上面的玻璃棒和橡胶棒，发现若跟玻璃棒吸引的，就会跟橡胶棒排斥；而跟橡胶棒吸引的，就会跟玻璃棒排斥，由此可得出的结论是                     

                                                    。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    对容器中的冰水混合物均匀加热，最初看到的现象是

    混合物温度不变；            (B)混合物温度立刻升高；

    (C)混合物温度立即降低；        (D)以上说法都不对。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    冷水的质量为m，温度为t1，吸收一定热量后，温度升高到t；另有质量为2m的热水，如果先放出同样热量后温度也降到t，那么热水原来的温度应是

    A.(3t1-t)/2； (B) (2t-t1)/3；

    C. (3t-t1)/2； (D) (3t-2t1)/3。

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