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    2．小明用大小为30N的拉力沿与水平方向成30°角的方向向上拉重为100N的物体，画出物体所受拉力的示意图．

    分析 力的示意图是用一条带箭头的线段表示力，线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点．

    解答 解：过物体的右上角，沿与水平成30°角的方向画一条带箭头的线段表示出拉力，如下图所示：

    点评 本题主要考查学生对：力的示意图的画法的了解和掌握，是一道基础题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．我们在学习和生活中，常常看到下面类似情形：

    （1）图1电阻箱的读数为8980Ω．
    （2）图2秒表的读数3min48s．
    （3）图3指针所示的值是0.2MPa．
    （4）如图4所示，在水平位置平衡的轻质衣架，搭上一条毛巾后，要使其在此位置仍保持平衡，请在A点画出应施加的最小力F与力臂L．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．某组同学在做“测定小灯泡电功率”的实验时，选用学生电源（电压为2V的整数倍），小灯泡额定电压为3.8V，且额定功率小于1W，电流表、电压表、滑动变阻器（最大电阻模糊），额定电流为2A、开关、导线若干．

    （1）请你用笔画线代替导线，将电路图连接完整．
    （2）小金同学连接好电路后，闭合开关，观察到电压表的示数为6伏、电流表指针几乎不动．经检查发现各接线柱连接完好，出现这一现象的原因可能是小灯泡断路．
    （3）排除故障后，重新正确连接电路，闭合开关，观察到电流表的示数为0.2安，电压表示数如图乙所示，则滑动变阻器的最大阻值为20Ω．
    （4）为了能更加精确测出小灯泡额定功率，小新同学提出：不改变实验器材，只需对原有的电路连接稍加改变即可．在实验过程中，可用的电源电压可以是BC．（填字母编号）
    A.2V       B.4V         C.6V           D.8V．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．在观察物体发声时，小明感到困惑：声源发出的声音的高低与什么有关呢？他猜想：可能跟发声体的松紧、长短、粗细有关，于是她想通过实验探究猜想是否正确．她利用A、B、C、D四根橡皮筋设计并实验，得出数据如下表所示，请完成下列问题：
    （1）比较编号A与B可得：声音高低与声源粗细有关；
    （2）比较编号B与C可得：声音高低与声源长短有关，声源越短，声音就越高；
    （3）比较编号C与D可得：长短和粗细相同，声源越紧，声音越高；
    （4）小明由此分析，弹奏吉他时，左手在同样位置按住粗弦和按住细弦相比较，右手弹奏时，按细弦发出的声音音调更高．
    （5）该实验采用的实验研究方法是控制变量法．
    编号松紧长短粗细声音的高低
    A松100cm粗低
    B松100cm细中
    C松50cm细高
    D紧50cm细最高

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．如图所示，细线下吊一质量为0.27kg的铝块，使其从水面上方逐渐浸入底面积为100cm2的圆柱形容器的水中，（g=10N/kg，ρ铝=2.7×103kg/m3）求：
    （1）当铝块浸没在水中时，铝块受到的浮力为多少？
    （2）当铝块浸没在水中时，细绳对铝块的拉力为多少？
    （3）铝块浸没前后，水对容器底的压强增加了多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．如图所示，一个质地均匀的圆桶重400N，直径1m，要把它推上一个高20cm的台阶，如果要用最小的力把它推上台阶，在图上画出这个力的示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．熟透了的杏子离开树枝后，总是落向地面，这是由于杏子受重力作用的原因，施力物体是地球．泥瓦工人通常用线拴一小石子，来检验砌的墙是否直，这是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．以下事例中为了增大摩擦的是（　　）
    A．系船的缆绳B．
    在合页中滴油    		C．
    汽垫船    		D．
    滚动轴承

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．汽车轮胎上刻上花纹是为了增大与地面的摩擦力．轿车配置安全带是为了防止惯性造成的伤害，轿车上部大都采用弧状流线型设计，当车在高速行驶时，车轮对地面的压力小于（大于/等于/小于）车子本身的重力．

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