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4.小明利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻的大小的关系”图中两只烧瓶内盛有质量和温度相同的煤油,温度计可现实瓶中煤油的温度,煤油中都浸着一段横截面积相同长度不同的镍铬合金丝,已知甲瓶中的镍铬合金丝比乙瓶中的长.
(1)闭合开关后,可以观察到甲瓶中温度计的示数升高得更快,这表明:在电流和通电时间相同的情况下,导体的电阻越大,产生的热量越多.
(2)利用此装置还可探究电流通过导体产生的热量与电流的关系,实验时移动滑动变阻器的滑片,观察同一(选填“同一”或“不同”)烧瓶内的温度计示数升高的快慢.
(3)小明认为,将该装置改进后,还可以做“比较水和煤油比热容的大小”的实验,则他应将其中一烧瓶中的煤油换成水,对这部分水的具体要求是质量、温度与煤油相等,并且要使甲、乙两烧瓶中金属丝的电阻相等.水和煤油吸热的多少是通过加热时间来反映的(选填“温度计升高的示数”或“加热时间”).通过实验,发现水的温度上升较慢,原因是水的比热容大.

分析 (1)知道通过的电流相等,由焦耳定律可知阻值越大的电阻产生的热量越多,温度升高越快;
(2)根据Q=I2Rt可知,要研究电流通过导体产生的热量与电流的关系,必须保持电阻和通电时间相同,改变通过电热丝的电流,比较产生热量多少与电流大小的关系;
(3)由吸热公式Q=cm△t可知,要比较水和煤油的比热容大小,应让两瓶中水和煤油的质量m相等、吸收的热量相等,通过比较它们升高的温度大小关系,得出比热容的大小关系.

解答 解:(1)两电阻串联,电流相等.横截面积相同、甲瓶中的镍铬合金丝比乙瓶中的长,即甲瓶中电阻大;由焦耳定律Q=I2Rt得,电流和通电时间相同时,电阻大的甲瓶在相同时间产生的热量多,升高的温度快;
(2)利用此电路还可探究电流通过导体产生的热量与电流的关系,即移动滑动变阻器滑片,比较通电时间相同时,甲(或乙)烧瓶中温度计的示数变化快慢,即观察同一烧瓶内的温度计示数升高的快慢;
(3)要比较水和煤油的比热容,则应让水和煤油的质量、温度相等,吸收的热量相等,由温度的变化求得比热的大小;故用相同质量的水代替煤油,两瓶中都有相同长度的电阻丝,电阻相等;
由Q=I2Rt,在电流、电阻相等时,通电时间相等电阻丝产生热量则相等;实验发现发现水的温度上升较慢,根据Q=cm△t可知,水的比热容大.
故答案为:(1)甲;(2)电流;同一;(3)质量、温度与煤油相等;相等;加热时间;水的比热容大.

点评 本题通过焦耳定律的实验重点考查学生对控制变量法、转化法的掌握和应用,以及学生分析实验现象得出结论的能力;控制变量法为物理实验中的常用方法,应重点掌握.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.在“观察凸透镜成像”的实验中,保持凸透镜的位置不变.先后把烛焰放在a、b、c、d和e点,如图所示,同时调整光屏的位置,那么:
(1)把烛焰放在a点,屏上出现的像最小;
(2)把烛焰放在c点,屏上出现的像最大;
(3)把烛焰放在ed点,屏上不出现烛焰的像;
(4)如果把烛焰从a点移到d点.像到透镜的距离变大(变大/变小/不变),像的大小大(变大/变小/不变);
(5)当烛焰到凸透镜的距离为30cm时,光屏到凸透镜的距离为20cm,光屏上刚好能成清晰的像,则光屏上所成像的特点是倒立缩小的实像,其对应的应用是照相机;如果把烛焰和光屏的位置互换,则光屏上所成像的特点是倒立放大的实像.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.小明在“观察水的沸腾”实验中,观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同,如图中a、b所示,当温度达到90℃左右,每隔1min记录一次水的温度,直到水沸腾,得到的温度填在下面的表格里.
时间
(min)
012345678910
温度
(℃)
9092949698999999959999
(1)图b是水在沸腾前的情况,图a是水在沸腾时的情况.
(2)从沸腾的图象中可以看出,水沸腾时的温度是99℃
(3)从实验记录的数据中可以发现,第8分钟的数据记录的是错误的,依据是水沸腾过程中温度不变.你觉得产生这种错误的原因可能是温度计离开被测液体来读数(读数错误).
(4)我们知道标准大气压下水的沸点是100℃,而小明测得的水沸腾时的温度只有99℃,理由是气压低于一个标准大气压.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.甲乙两个用电器并联在同一电源上,甲的电阻是乙的3倍,则在相同的通电时间内,通过甲乙两个用电器的电功之比是(  )
A.2:3B.2:1C.9:2D.1:3

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

19.如图是地球表面附近的一些物体,请画出飞机所受重力的示意图.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.如图是探究“阻力对物体运动的影响”的实验.

(1)在实验中,我们是通过观察小车在水平面上移动的距离来比较阻力对物体运动的影响的.
(2)在实验时,必须要让小车从斜面的同一高度处滑下,目的是使小车到达斜面底端时的速度相同.
(3)可以看到小车沿木板表面滑行的距离最长,是因为阻力最小(选填“大”或“小”).
(4)实验表明:表面越光滑,小车运动的距离越长,进而推理得出:假如小车受到的阻力为零,小车将做匀速直线运动.
(5)上述探究实验中用到的科学研究方法有科学推理法(只要求写出一种即可).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.为了比较沙子和水吸热升温现象,小明做了如图所示的实验:在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的沙子和水,用两个相同的酒精灯对其加热,实验数据记录如表:
质量/g温度升高10℃所需要的时间/s温度升高20℃所需要的时间/s温度升高30℃所需要的时间/s
沙子306489124
3096163220
(1)在此实验中,用加热时间的长短来表示沙子和水吸热的多少.
(2)分析表中的实验数据可知:质量相同的沙子和水,升高相同的温度,水吸收的热量大于(选填”大于”或”小于”)沙子吸收的热量.
(3)根据表中数据可以可以推想,如果给质量相同的沙子和水加热相同的时间,则沙子升高的温度会更高些,两者增加的内能比较:相等.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

13.将重为20N的金属块挂在弹簧测力计下,金属块体积的$\frac{1}{4}$浸入水中并静止时,弹簧测力计的示数为18N,当金属块全部浸入水中并与杯底接触时,弹簧测力计的示数可能变为(  )
A.18NB.14NC.10ND.8N

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14.在“探究平面镜成像的特点”实验中,某同学用平面镜、相同的两个棋子A和B、刻度尺、白纸等器材进行实验,如图所示.
(1)选错的器材是平面镜  ;
(2)在寻找棋子A的像的位置时,眼睛应该在棋子A(选填“A”或“B”)这一侧观察,移动玻璃板后的棋子B,使它与棋子A在玻璃板中所成的像重合;
(3)实验中使用刻度尺,是为了测量物距和像距;
(4)移开棋子B,用白纸做屏幕放在该位置,直接观察白纸,通过纸上没有棋子的像现象,可知平面镜所成的像是虚像;
(5)实验中无论怎样调节棋子B,都不能与棋子A的像重合,其可能原因是玻璃板没有竖直放置;
(6)实验时发现像太暗不易观察,可以采取的改进方法是:用手电筒照(用发光二极管等).

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