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3.如图所示,是用手托起重物的示意图,图中前臂可以看作是一个费力杠杆(选填“省力”“费力”或“等臂”),此杠杆的支点是图中的C点,假如托起10N的重物,请根据图所示,估算出手臂要用的动力约是80N.

分析 做出动力臂和阻力臂,根据力臂的关系判断杠杆的省力情况;
确定支点,估计动力臂和阻力臂的关系,根据杠杆的平衡条件估算出动力的大小.

解答 解:杠杆支点在C点,做出杠杆所受的力及对应的力臂,如图,
由图知,动力臂小于阻力臂,根据杠杆平衡条件,动力大于阻力,为费力杠杆;
由图知,阻力臂大约为动力臂的8倍,根据杠杆平衡条件:
F1=$\frac{{F}_{2}{L}_{2}}{{L}_{1}}$=8F2=8×10N=80N.
故答案为:费力;C;80.

点评 此题主要考查杠杆的应用.解决此类题目的关键是搞清力臂的概念,找出支点、力的作用线.从而根据杠杆平衡条件求得答案.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.小明在家中做了某种物质的熔化实验,并画出了熔化图象.
(1)从图中你可以知道这种物质是晶体(选填“晶体”或“非晶体”),它的熔点是0℃;
(2)AB、BC、CD各段物质分别处于什么状态?
AB段表示物质处于固态;
BC段表示物质处于固液共存态;
CD段表示物质处于液态.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.陈明和张华同学合作做“探究物体所受的重力大小与物体质量的关系”实验.陈明负责操作,张华负责记录实验数据.如表中数据是记录的实验结果.
所测物品质量/kg测得的重力/N[重力与质量的
比值/(N•kg-1
金桔0.020.199.5
香蕉0.050.499.8
苹果0.080.789.75
鸡蛋0.100.989.8
(1)实验中所用的主要器材有天平、弹簧测力计.
(2)分析表中的数据可知:物体的质量越大,所受的重力越大(选填“大”或“小”).物体所受重力的大小与质量成正比.
(3)若用G表示物体所受的重力,用m表示物体的质量,用g表示重力与质量的比值,则g=$\frac{G}{m}$.根据实验结果,g=9.7N/kg.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

11.王静家“五一”去旅游,在宾馆见到一支旅行用的牙膏(如图所示),根据你的观察和生活经验,你认为下列说法中正确的是(  )
A.牙膏盖子中间的尖头是为了增大压力
B.牙膏盖子上面的竖纹是为了增大摩擦力
C.挤压牙膏时可反映出力能使物体发生形变
D.挤压牙膏时是通过加大压力来增大压强的

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

18.(1)在图甲中,画出静止在斜面上的物体所受的重力G=50N的示意图.
(2)图乙中的木块,在25N的牵引力作用下,沿水平面向右做匀速直线运动,请画出它所受牵引力(F)和阻力(F)的示意图.
(3)如图丙,用20N的压力,把重10N的物体压在竖直墙面上静止,请画出木块受到摩擦力的示意图.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

8.在一个重2N,底面积为0.01m2的容器里装 10N的水,容器中水的深度为0.06m,把它放在水平桌面上,如图,求:
(1)水对容器底的压强和压力是多大?
(2)容器对桌面的压力和压强是多大?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.如图所示的容器底部有一重为G的长方体冰块,当冰熔化后,水对容器底部的压力为F1,容器对水平支承面的压力为F2 (容器重不计),则(  )
A.G=F1=F2B.F2>F1=GC.F1>F2=GD.F2<F1=G

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.云南是花的世界,十月的季节,路边撒满了盛开的野花,人们在散步时能闻到花香,这种物理现象叫做扩散,这个现象说明分子在不停地做无规则运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.洋洋同学家的卫生间下水道堵塞了,他爸爸利用吸盘很快就将下水道疏通了,如图所示.为此他突然联想到所学过的大气压知识,于是,洋洋和瑞瑞同学合作利用吸盘设计了一个估测当地大气压强的实验方案:
【方案设计】
(1)用刻度尺测出吸盘的直径D;
(2)将吸盘四周蘸上水,挤出里面的空气压在光滑的水平地面上;
(3)用力竖直往上拉吸盘柄,直到吸盘脱离地面.根据经验估测拉脱吸盘所需拉力大小F;
(4)计算出当地大气压强.
【评估交流】(请你帮助完成下列空格)
洋洋同学说:我们的实验原理是p=$\frac{F}{S}$,操作过程规范,较方便地估测出了大气压强.
瑞瑞同学说:在操作中,我发现存在吸盘中的气体挤不干净(不是真空)、拉脱吸盘所需力的大小估测偏差大等问题,尽管我们的操作规范,但估测的结果误差较大.洋洋认真思考后,同意了瑞瑞的意见,然后,他们继续一起探讨如何改进方案,尽量减少测量误差.根据洋洋和瑞瑞同学的实验记录及自我评估情况,请你回答:洋洋和瑞瑞测出的大气压强p=$\frac{4F}{π{D}^{2}}$(用字母表示);实验时洋洋同学将吸盘四周蘸上水,这样做的目的是防止外面的气体进入吸盘;要准确测量大气压,应该利用课本中介绍的气压计(仪器名称)进行测量.

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