利用身边的物品进行物理实验,这种做法本身就是一种创新。请你利用常见的空易拉罐作为主要主要实验器材,设计两个物理小实验,并参照示例完成下表。
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主要实验过程 |
实验现象 |
说明的物理问题 |
示例 |
将空易拉罐抛出 |
易拉罐离手后继 续在空中运动 |
物体具有惯性 |
实验一 |
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实验二 |
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主要实验过程 |
实验现象 |
说明的物理问题 |
示例 |
将空易拉罐抛出 |
易拉罐离手后继 续在空中运动 |
物体具有惯性 |
实验一 |
将易拉罐举起后松手后落下 |
易拉罐离手后下落 |
物体受重力 |
实验二 |
我们用手捏空易拉罐时 |
易拉罐形状改变 |
力可以改变物体的形状 |
【解析】
试题分析:空易拉罐在我们生活中随处可见,我们对空易拉罐是比较熟悉的,我们经常会把空易拉罐扔出去,有时还会用手捏,这些无意的举动,无不与物理相关;我们可以将矿泉水瓶空易拉罐扔出去,我们可以看到瓶子空易拉罐在空中可以继续向前飞行,该现象说明物体具有惯性;我们用手捏空易拉罐就可以完成一个实验:当我们用手捏空易拉罐时,空易拉罐的形状会发生变化,由此表明力可以改变物体的形状。
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主要实验过程 |
实验现象 |
说明的物理问题 |
示例 |
将空易拉罐抛出 |
易拉罐离手后继 续在空中运动 |
物体具有惯性 |
实验一 |
将易拉罐举起后松手后落下 |
易拉罐离手后下落 |
物体受重力 |
实验二 |
我们用手捏空易拉罐时 |
易拉罐形状改变 |
力可以改变物体的形状 |
考点:此题考查的是简单的物理实验。
点评:本题具有开放性,对于这种具有开放性的习题,要注意分析题中提供的物体的特点,从力、热、光、电等方面思考.同时还要注意平时多观察一些现象和多做一些简单的探索性实验。
科目:初中物理 来源: 题型:
添加的主要器材 | 主要实验过程或方法(文字表述或画图说明均可) | 说明或研究的物理问题 | |
示例 | 盆、水 | 将空易拉罐放在盛水的盆中 | 用密度大于水的材料制成的物体也可以浮在水面上 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
主要实验过程或方法(文字表述或画图说明均可) | 说明或研究的物理问题 | |
示例 | 将空易拉罐放在盛水的盆中 | 用密度大于水的材料制成的物体也可以浮在水面上 |
实验一 | 将易拉罐举起,松手后落下 将易拉罐举起,松手后落下 |
重力的方向是竖直向下的 重力的方向是竖直向下的 |
实验二 | 将易拉罐扔出去,离手后继续向前飞 将易拉罐扔出去,离手后继续向前飞 |
物体具有惯性 物体具有惯性 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
实验设计 | 研究或说明的物理问题 | |
示例 | 将玻璃杯放在纸上,迅速抽出纸张 | 物体具有惯性 |
实验1 | ||
实验2 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
添加主要器材 | 主要实验过程 | 研究或说明的物理问题 | |
示例 |
细绳、小车 |
将木块竖放在小车上,用细绳突然拉动小车向前运动,木块向后倒下 | 木块具有惯性 |
设计一 | |||
设计二 | |||
设计三 |
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