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    某同学接好如图所示的电路后，合上开关S1S2，发现灯L1不亮，灯L2亮，则下列原因分析中不可能的是


    1. A.
      L1灯丝断了
    2. B.
      S1接触不良
    3. C.
      灯L1接触不良
    4. D.
      S2接触不良
    B
    分析：（1）串联电路中各用电器是逐个顺次连接，电流只有一条路径，各元件相互影响；
    （2）并联电路中各用电器是并联接在电路的两端之间，电流有多条流通路径，各元件互不影响．
    解答：由图可见，两灯并联，开关S1控制干路，S2只控制L1；合上开关S1S2，发现灯L2亮，说明开关S1没有问题；L1不亮，说明灯L1或者控制L1的开关S2有故障．
    因此造成灯L1不亮，灯L2亮的原因有：L1灯丝断了或接触不良、S2接触不良，注意本题选不可能的原因．
    故选B．
    点评：解决本题的关键在于知道两盏灯是并联的，以及每个开关所起的作用，是电路故障分析的基本题型．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源：新编初中物理试卷　　三年级全一册 题型：058

    为了测定某滑动变阻器的最大电阻值R，某同学设计了如图所示的实验电路图，其中R0为已知电阻．

    (1)若该同学按照电路图已正确接好实物图，则实验时的两个主要步骤和记录的物理量是：

    ①__________________________________，

    记录________________________________．

    ②__________________________________，

    记录________________________________；

    (2)推导得出计算R的代数式是R＝________________________．

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年江苏省姜堰市九年级二模物理试卷（解析版） 题型：实验题

    某实验小组的同学用“伏安法”测量小灯泡电功率，待测小灯泡额定电压为3.8V ，小灯泡的额定功率估计在1W左右.

    （1）请用笔画线代替导线，完成图乙中实物电路的连接，连线时导线不能交叉；

    （2）检查电路连接无误，闭合开关后，灯泡不亮，电压表有示数且接近电源电压，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是    ；

    （3）故障排除后，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为    V时，小灯泡正常发光时，电流表示数如图甲所示，则灯泡的额定功率为    W；

    （4）另一组的同学连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭.检查后发现连线正确，请你找出实验中两个操作不当之处：①    ；②    .

    （5）小组的其他同学设计了如图所示的电路图，利用它也可以测出上面的小灯泡的额定功率（图中电源电压保持不变，定值电阻的阻值为R），具体操作如下：

    ①将开关S拨到“2”，闭合开关S1，接下来的操作是    ；

    ②断开开关S1，将开关S拨到“1”，保持滑动变阻器的滑片位置不动，再闭合开关S1，记下此时电压表的示数为U；利用上面所测的物理量写出该灯额定功率的表达式P＝    .

     

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年四川省德阳市会龙中学九年级（上）第一次月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    某同学接好如图所示的电路后，合上开关S1S2，发现灯L1不亮，灯L2亮，则下列原因分析中不可能的是（ ）

    A．L1灯丝断了
    B．S1接触不良
    C．灯L1接触不良
    D．S2接触不良

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