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13.在如图所示的三个底面积相同的容器中,分别装入质量相等的水,底面积相等,高相等.问:水对底部的压强 (  )
A.甲最大B.乙最大C.丙最大D.一样大

分析 由密度公式可知三个容器中装水的体积关系,根据图中容器形状判断液体的深度关系,再根据液体压强公式p=ρgh直接判断即可.

解答 解:
三个容器中所装水的质量相等,由ρ=$\frac{m}{V}$可知三个容器中所装水的体积相等,
容器的底面积:S=S=S
由容器的形状可知三个容器中水的深度:h<h<h
由p=ρgh可知三个容器底受到水的压强:p<p<p
故选C.

点评 本题考查液体压强公式的应用,知道液体压强只与液体密度和深度有关,属于一道基础题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.小明在探究甲、乙两种不同物质的质量和体积的关系时,得出了如图所示的图线,根据图线可判断下列说法错误的是(  )
A.甲、乙、丙三种物质的密度从大到小排列为ρ>ρ>ρ
B.甲、乙两种物质的密度之比ρ:ρ=2:1
C.质量相同的甲、乙两种物质,它们的体积之比为2:1
D.丙物质在足够的水中一定会漂浮

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

4.下列情况中运动状态发生改变的是(  )
A.汽车起动B.汽车拐弯
C.汽车减速上坡D.汽车在平直的公路上匀速直线行驶

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.把一个密度为0.9×103kg/m3的实心小球,先后放入水和酒精中,求:
(1)小球排开水和酒精的体积之比为9:10;
(2)小球在水中和酒精中所受浮力之比9:8.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.以下几种关于摩檫利弊的说法中,正确的是(  )
A.火车启动时,车轮与钢轨间的摩檫是有益的
B.人走路时,脚与地面间的摩檫是有害的
C.系鞋带,鞋带间的摩檫是有害的
D.机器运转时,各部件之间的摩檫是有益的

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

18.如图是电流通过电阻R1、R2、R3时,电流随其两端电压的变化的曲线(如图中的①②③),下列对三条曲线的分析正确的是(  )
A.R1(曲线①)的电阻随温度升高而变大
B.R2(曲线②)的电阻随温度升高而变大
C.R3(曲线③)的电阻随温度升高而变大
D.R2(曲线②)是固定电阻,R1、R3是热敏电阻

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.爸爸每天准时从家里开车出来,于8:00到达学校传达室接小天回家,8:20能准时到家.某天,小天为了早点到家,比平时提前离开学校步行去家里,走了一段时间后遇到来接她的汽车,上车后汽车掉头并与8:10到达家里,假设小天步行和爸爸汽车速度大小不变,且速度之比为1:9,小天上车及汽车掉头时间不计,则小天步行的时间为(  )
A.30minB.40minC.45minD.55min

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”,小明用电池(电压一定)、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材,进行如图所示的简易实验.
(1)他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁,并巧妙地通过吸起大头针的多少来显示 电磁铁磁性的强弱,下面实验也用这种研究方法的是C.
A.认识电压时,我们可以用水压来类比
B.用光线来描述光通过的路径
C.把敲响的音叉接触水面,看有没有溅起水花,来判断音叉有没有振动
D.用斜面小车研究阻力对物体的影响
(2)连接好电路,使变阻器连入电路的阻值较大,闭合开关,观察到如图甲所示的情景,接着,移动变阻器滑片,使其连入电路的阻值变小,观察到图乙所示的情景,比较图甲和乙,可知甲图中的电流较小,从而发现,通过电磁铁的电流越大(选填“大”或“小”)磁性越强.
(3)该实验探究过程中应用了控制变量法,请再列举两个应用此方法的实验:
 ①探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关;②探究压力的作用效果与哪些因素有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.在用天平和量筒测量一小块大理石密度的实验过程中
(l)使用托盘天平前要对天平进行调节,步骤如下:
①组装好天平,把天平放在水平工作台面上;
②把游码置于标尺左端的零刻度(或“0”点)处;
③调节天平的平衡螺母,使天平横梁水平平衡.
(2)实验过程:
用调好的天平测大理石的质量,当右盘中所加祛码和游码位置如图甲所示时,天平平衡,则此大理石的质量是43.2g.在量筒内装有一定量的水,该大理石放人前、后的情况如图乙所示,则大理石的体积是15cm3,此大理石的密度是2.88×103kg/m3
(3)大理石放在水中时会吸水,由此判断,用此测量方法测得的密度值与它的真实值相比偏大(选填“偏大”、“偏小”或“一样大”).

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