如图所示.某一实验室内有一宽度为d的跑道.假设有一连串玩具车沿着同一直线以相同的速度v鱼贯驶过.玩具车的宽度为b.前后两车间的间距为a.某智能机器人用最小的速度沿一直线匀速安全穿过此跑道.则智能机器要穿越跑道的时间为题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图所示，某一实验室内有一宽度为d的跑道，假设有一连串玩具车沿着同一直线以相同的速度v鱼贯驶过，玩具车的宽度为b，前后两车间的间距为a。某智能机器人用最小的速度沿一直线匀速安全穿过此跑道，则智能机器要穿越跑道的时间为（）

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2012?淮安一模）为了探究“电流通过导体产生热量与哪些因素有关”，实验室准备了两个装有煤油的烧瓶、两个带有温度计的橡皮塞，两根不同阻值的电阻丝，以及滑动变阻器、开关、导线、电源等，某实验小组根据提供的实验器材，设计了如图所示的实验方案．
（1）该方案探究的问题是电流通过导体产生热量与

电阻

的关系，在不改变器材和电路连接的情况下，该实验方案还可以探究的问题分别是电流通过导体产生热量与

电流

、

通电时间

的关系．
（2）在这个实验中，电流通过导体产生热量的多少，是通过煤油

体积变化

的大小体现出来，这种方法在研究许多物理问题时都用到，下列几个研究实例中也是采用相同研究方法的是

②③

?
①探究电流与电压、电阻的关系；②用液体压强计两边液面高度差反映液体压强的大小；③用铁屑显示磁体周围磁场分布；④研究光的传播时，引入“光线”．

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科目：初中物理 来源： 题型：

仿照实验室使用的液体温度计的原理，某同学设计了一个简易的气体温度计，如图所示，瓶中装的是气体，瓶塞密封不漏气，瓶塞上面细弯管（细弯管的长度足够长）中有一段液柱．
（1）若温度升高时，液柱将向

左

（选填“左”或“右”）边移动．
（2）此温度计如何标上刻度呢？可以将此瓶放到通常情况下冰水混合物中，然后在液柱的一侧标上

℃，再将它放到标准大气压下的沸水中，在此时的液柱的同一侧标上

100

℃，然后在以上两个刻度之间进行等分，就可以标上各个刻度了．
（3）这个温度计的工作原理是利用瓶中气体的

热胀冷缩性质

．
（4）为了提高此温度计的灵敏度，使读数更精确，可采取哪些措施？（答出2点）
答：

细弯管再细一点

；

瓶子再大些且气体再多些

．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（2010?庐江县模拟）某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验．被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω．实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表（0～0.6A 0～3A）、电压表（0～3V 0～15V）、开关各一只，导线若干，滑动变阻器两只：R₁（5Ω 0.5A）、R₂（10Ω 0.5A）．同学们设计的电路如图所示，但不知电压表的另一接线柱是接在电流表的哪一侧

（1）请你设计一种方案补充电路图并完成实物图．
（2）滑动变阻器应选用

R₂

（选填“R₁”、“R₂”）；
（3）实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下表所列的两种情况，请根据现象和检测结果指出故障的可能原因：

故障现象	检测	故障原因
灯泡较暗、两表的示数均较小	移动滑动变阻器滑片，现象不变
灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数	取下灯泡，两表的示数不变

（4）下表为某小组的实验记录分析表：

实验序号

电压表示数/V

电流表示数/A

功率/W

额定功率/W

3.0

0.36

1.08

P_额=

1.08+1.52+1.89

=1.50

3.8

0.4

1.52

4.5

0.42

1.89

老师认为该小组数据处理过程有误，你认为正确测量结果P_额=

1.52

W．
（5）老师告诉小星，电流表和电压表是有电阻的，假设没有两只电表，小灯泡在0.3A时发光，现在按你设计的图形将电流值也调到0.3A，测得电功率是偏大还是偏小呢？

图（1）中偏小（图（2）中偏大）

．原因是

因为电流表测出的0.3A电流一部分经过电压表流走，通过灯泡电流比不接电表时小（因为电流是准确的，但所测电压是电流表和灯泡的总电压，比灯泡两端电压大）

．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

小敏的实验是“探究凸透镜成像的特点”．她的困惑是：不知道实验室准备的凸透镜的焦距．小亮给他提供的解决方案是：根据图所示的设计方案图进行实验．测出焦距．
（1）你的意见：小亮的“方案”是

可行

（填“可行”或“不可行”）的．
A．如果“方案”可行，请你对利用该“方案”测量焦距的具体操作提出一条注意事项
B．如果“方案”不可行，请提出你的解决方案．（说明：若你认为“方案”可行，则选A解答，若你认为“方案”不可行，则选B解答）

光屏上得到的光斑最小最亮

．
（2）他还想研究像距与焦距的关系，于是选用了焦距不同的三个凸透镜进行实验，实验的过程中发现蜡烛的像在光屏上所处的位置偏高，请你提出一种建议使得所成像在光屏的正中央：

向上移动蜡烛（或向上移动光屏或向下移动凸透镜）

．问题解决后，他继续进行实验，并记录了实验数据如下表所示：

物距u/cm	实验序号	焦距f/cm	像距v/cm
15	1	8	17
	2	10	30
	3	12	60

分析表中数据可知，保持物距不变时，焦距越大，则像距越

大

（选填：“大”或“小”）；
（3）某同学用若干个发光二极管组成形状“E”的发光物体，如图所示将发光物体、一个凸透镜和光屏依次组装到光具座上并调整好，在光屏上成的像如图（乙）所示，如果只将“E”换成“R”，并在同一位置观察，光屏上成的像应是图（丙）中的

④

（填数字序号），

投影仪

就是利用这一原理制成的（选填“照相机”、“投影仪”、“放大镜”）

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科目：初中物理 来源：上海市金山区2012届九年级中考二模物理试题 题型：058

在“测定小灯泡电功率”的实验中，实验室提供的滑动变阻器有A：“5 Ω　3 A”，B：“20 Ω　2 A”，C：“50 Ω　1.5 A”三种，小灯泡上标有“2.2 V”字样，电源电压为6伏不变．

①某同学连接的电路如图所示，有一根导线尚未连接，请用笔线代替导线连接，使滑动变阻器连入电路中电阻值最大．________．

②该同学正确连接好电路，闭合电键，移动滑动变阻器的滑片到中点位置时，小灯恰好正常发光．此时电流表示数如下图所示，则小灯正常发光的电流为________安，滑动变阻器选用的是________(选填字母)，小灯的额定功率为________瓦．

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