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    （2010?营口）在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，利用器材（小桌、海绵、砝码）设计了下图实验．

    （1）通过观察图
    A、C
    A、C
    后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”．
    （2）通过观察图B、C后得出“
    受力面积一定时，压力越大
    受力面积一定时，压力越大
    ，压力的作用效果越明显．”
    （3）请在生活中找出分别利用上述两种办法增大压强的实例：
    例1：
    磨刀不误砍柴工
    磨刀不误砍柴工
    ．
    例2：
    用力摁图钉
    用力摁图钉
    ．
    分析：（1）压力作用效果用物体形变大小来反映．
    （2）压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有关．在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；在受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显．
    解答：解：（1）如图A、C，压力一定时，受力面积越小，海绵凹陷越明显，所以在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显．
    （2）如图B、C，在受力面积一定时，压力越大，海绵凹陷越明显，所以受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显．
    （3）磨刀不误砍柴工，是在压力一定时，减小受力面积来增大压力作用效果的．
    用力摁图钉，是在受力面积一定时，增大压力来增大压力作用效果的．
    故答案为：（1）A、C；（2）受力面积一定时，压力越大；（3）磨刀不误砍柴工；用力摁图钉．
    点评：掌握压力作用效果的影响因素，利用控制变量法和转化法，探究压力作用效果和影响因素之间的关系．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    熔化
    熔化
    吸热，“水座椅”是利用水的
    汽化
    汽化
    吸热，“喷雾”是靠雾的
    汽化
    汽化
    吸热（填物态变化的名称），从而达到降温的目的．游人可以闻到香味是
    扩散
    扩散
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    凸透
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    实
    实
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    （1）他应准备的实验器材有
    皮尺
    皮尺
    和
    秒表
    秒表
    ．
    （2）在虚线框内画出实验记录的表格．
    （3）慢骑冠军的速度为：v=
    s
    t
    s
    t
    （用公式表达）．

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