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    【题目】在图中，电源电压不变，开关闭合后，下列说法正确的是

    A. 电流表的示数不变

    B. 电流表的示数变小

    C. 电压表的示数不变

    D. 电压表的示数变小

    【答案】C

    【解析】

    开关断开时，为基本电路，电压测量电源电压，电流表测量电路中的电流；开关闭合后，为并联电路，电压表测量并联电路两端的电压，电流表测量干路电流；根据并联电路的电压规律分析电压表的示数变化；根据并联电路的电流规律分析电流表的示数变化；并联电路的总电阻小于任一支路电阻；

    开关断开时，电压表测量的是电源电压，电流表测量上方电阻 中的电流；闭合开关后，电压表测量并联电路两端的电压，电流表测量干路电流，而并联电路两端的电压等于电源电压，原来支路中的电流与原来的电流相等，并且干路电流等于各支路电流之和，故电压表示数不变，电流表示数变大：故C正确.故答案为：C

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究光的折射”实验中：

    (1)如图甲，小明将一束激光射至P点，形成一个光斑，向水槽内慢慢注水，水槽底部光斑的位置将_____（选填“向左移动”“向右移动”或“不动”），这说明光从空气斜射入水中时，传播方向_____（选填“会”或“不会”）发生偏折。实验中光在空气中的传播路径并不清晰，为解决此问题，他在水面上方喷了一些_____；

    (2)如图乙，小明继续探究“光从空气射入水中时的折射特点”，他使用可折转的光屏，是为了研究_____；

    (3)如图丙，他将光沿着AO方向射向水面上的O点，光在水中沿着OB方向射出，调整激光笔使入射光逐渐靠近法线，折射光也逐渐靠近法线，说明光从空气斜射入水中时，入射角减小，折射角随之_____（选填“增大”“减小”或“不变”）。当光沿着NO方向射入时会沿ON′方向射出，此时折射角为_____度。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示为甲、乙两种物质温度T随加热时间t变化的图象，下列说法正确的是

    A. 甲物质是晶体，乙物质是非晶体

    B. 甲物质的熔点为210℃

    C. 乙物质在BC段时处于固液共存状态

    D. 乙物质在BC段温度不变，不吸热

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小伟用如图甲所示的实验装置探究“凸透镜成像的规律”，所用凸透镜的焦距为10cm。

    (1)小伟在组装器材时，将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上，并调节烛焰凸透镜、光屏的中心在同一水平直线上，这样做的目的是_________；

    (2)实验过程中，凸透镜始终固定在光具座50cm刻度线处。当蜡烛距离凸透镜15cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个倒立、_________的实像（选填“放大”、“等大”或“缩小”）；

    (3)接下来小伟将蜡烛向远离凸透镜方向移动一段距离，为了能在光屏上再次看到烛焰清晰的像，他应将光屏向_________（选填“靠近“或“远离”）透镜方向移动，此时的像与步骤(2)中的像相比，大小将变_________；

    (4)如图乙所示，小伟将蜡烛固定在光具座10cm刻度线处，移动光屏，再次得到烛焰清晰的像，利用该成像规律制成的光学仪器是_________（选填“放大镜”投影仪”或“照相机”）。

    (5)在图乙中，当小伟把蜡烛向右移动到在光具座45cm刻度线处，光屏上没有烛焰的像，要观察到烛焰的像，眼睛要放在_________（选填“蜡烛”或“光屏”）这一侧。

    (6)蜡烛随着燃烧而变短，为了使像仍能成在光屏中央，这时最合理的调整是_________；

    A.只需将凸透镜向下移动一些 B.只需将光屏向上移动一些

    C.将凸透镜和光屏都向下移动一些 D.以上方法都可以

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明在实验室里测量某金属块的密度.

    （1）将天平放到水平实验台上并将游码归零后，小明发现托盘天平的指针如图甲所示，此时他应该将平衡螺母向_________（填“左”或“右”）调节，使天平横梁平衡。

    （2）用调节好的天平测量合金块质量时，通过加减砝码后，天平的指针仍如图甲所示，此时小明应___________________________________，使天平横梁平衡。

    （3）天平平衡时，所用砝码和游码的位置如图乙所示，则该合金块的质量是______g。

    （4）小明用细线拴住合金块并将它浸没在盛水的量筒中，量筒的示数分别如图丙和丁所示，则该合金块的密度为_________g/cm3 .

    （5）小明通过查阅密度表得知如下几种金属的密度（见下表），则该合金块可能是______(填序号)。

    A.铝镁合金 B.铝锰合金 C.锌铝合金

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】探究“通过电阻的电流与电阻的大小关系”时，我们一般需要先预设一个电压值，实验中保持电阻两端电压为预设值不变，现采用如图所示电路进行探究，器材：学生电源（6V）、滑动变阻（20Ω，1A）、电流表、电压表、开关、三个定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω）及导线若 干，以下说法正确的是（ ）

    A．要获得3组实验数据，电压预设值范围可以为1.5V﹣5V

    B．要获得3组实验数据，电压预设值范围可以为1V﹣4V

    C．电压预设值越大，在获得3组实验数据过程中，滑动变阻器阻值调节范围越小

    D．实验电压预设值为2V．要获得3组实验数据，要更换最大阻值为30Ω的滑动变阻器

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】学习了杠杆知识后，小红利用身边的物品来探究杠杆的平衡条件。她所选择的器材有：铅笔、橡皮若干（每块橡皮质量为10g）、细线、刻度尺等。

    （1）她将细线大致系在铅笔的中部位置，铅笔静止后如图甲所示，若想调节铅笔水平平衡，她应将细线向_____（选填“左”或“右”）移动。调节铅笔水平平衡可以消除铅笔重力对实验的影响，在实验测量时还有一个优点，请你写出：_____。

    （2）调节水平平衡后，她用细线绑定数量不等的橡皮挂在杠杆支点两侧，如图乙所示。她所测数据记录在下表中：

    记录数据后，同桌的小亮按现有方案得出如下结论：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”，这个结论与杠杆平衡条件_____（选填“相符”或“不相符”）。为了进一步完善实验，得出普遍规律，小红接下来的做法应该是_____。

    A．改变力的大小 B．改变力的方向 C．改变力的作用点

    （3）在实验过程中，铅笔水平平衡后（如图乙），小红不小心将前端细长的铅笔芯弄断了（如图丙），她立刻将铅笔稳住，并将铅笔芯放到左端细线下方固定（如图丁），则松手后铅笔_____。

    A．左端下沉 B．右端下沉 C．仍然水平平衡

    （4）学习了功的知识后，小红回看之前杠杆记录的数据，她想能否将表格中F1L1/Nm单位Nm换成J？根据功的定义，你觉得可以换吗？_____（选填“可以”或“不可以”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小聪在“测量石块的密度”实验中步骤如下：

    (1)把托盘天平放在___________上，把游码放在标尺左端的_____________处，发现指针静止时如下图甲所示，则应将平衡螺母向________（选填“左”或“右”）调节，使横梁水平平衡；

    (2)先用天平测出石块的质量，天平平衡时右盘砝码和游码位置如图乙所示，则石块的质量为_____g；

    (3)由上图丙可知石块的体积为________，则石块的密度为________；

    (4)小聪根据所测数据，在图丁上描出一个对应的点A，接着他又换用另一石块重复上述实验，将所测数据在图上又描出了另一个对应的点B，若ρA、ρB分别代表石块和另一石块的密度，则ρA ____ρB（选填“＞”“＝”或“＜”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是（ ）

    A. 1cm 5.50cm B. 1cm 8.30cm C. 1mm 8.30cm D. 1mm 2.80cm

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