[题目]小明同学利用A.B两物体.砝码.泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关的实验．如图所示． (1)实验中小明是通过观察来比较压力作用效果的．(2)比较甲.乙两图所示实验.能够得到的结论是．(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系 .通过比较所示实验．(4)小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块.� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验．如图所示．
（1）实验中小明是通过观察来比较压力作用效果的．
（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是．
（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，通过比较所示实验．
（4）小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图所示．他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关．你认为他在探究过程中存在的问题是．

【答案】
（1）泡沫的形变程度
（2）受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显
（3）甲丙
（4）没有控制压力大小相同
【解析】解：（1）实验中，泡沫的凹陷程度越大，压力作用效果越明显，用泡沫的形变程度来反映压力作用效果．（2）比较甲、乙两图所示实验可知，受力面积相同，压力越大，泡沫凹陷程度越大，故可得结论：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显．（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应控制压力相同而受力面积不同，图甲、丙所示实验符合要求．（4）将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，没有控制物体间压力相同，所得结论：压力作用效果与受力面积无关是错误的故答案为：（1）泡沫的形变程度；（2）受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；（3）甲、丙；（4）没有控制压力大小相同．
（1）压力的作用效果是采用转换法，通过泡沫的形变来体现的．（2）比较甲、乙两图所示实验可知，受力面积的大小是相同的，压力不同，泡沫的凹陷程度不同，由此得出压力作用效果和压力的关系．（3）探究压力作用效果与受力面积的关系，应控制受力面积相同而压力不同，分析图示实验，然后答题．（4）在整个探究过程中，要符合控制变量法的要求，据此分析．

练习册系列答案

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(1)该养生壶正常工作时，面状电阻的阻值是多少？

(2)若壶内装有2L温度为20℃的水，在一个标准大气压下，将水烧开，此过程中水吸收的热量是多少？[c水＝4.2×103 J/(kg·℃)，1L＝1×10－3 m3]

(3)小明关闭了家中的其他所有用电器，只用该壶，在加热过程中家用电能表的转盘5min内转了300转，如上图乙所示，此过程中养生壶消耗的电能和实际电功率各是多少？

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②你认为第组实验更好，理由是．
（3）第二组多次实验后，记录数据如下表：