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    如图所示是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图象，下列说法正确的是（　　）
    分析：（1）熔化图象的横坐标表示时间，纵坐标表示温度，而图中BC段温度不变的阶段就是熔化过程．
    （2）晶体在熔化或凝固时的温度是熔点或凝固点．晶体在熔化过程或凝固过程中处于固液共存态．从开始熔化到完全熔化完所用时间就是物态变化经历的时间．
    解答：解：A、如图，有一段时间吸热温度不变，所以该物质是晶体，从3min开始熔化，到6min结束，故在t时=5min时，该物质处于固液共存状态，故A正确．
    B、在BC段，该物质不断吸热，但温度不变，故B错误．
    C、该物质从12min开始凝固，到15min凝固结束，该物质凝固过程持续了3min．故C错误．
    D、该物质的凝固对应的温度是45℃，凝固点为45℃，故D错误．
    故选A．
    点评：本题考查的是对熔化和凝固图象的理解，根据图象分辨晶体和非晶体，并能分析出各自在熔化过程中的特点是解决该题的关键．中考对这个知识点的要求是比较高的．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示是“探究平面镜成像特点”的情景，
    （1）该实验采用透明薄玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，是为了能确定
    像的位置
    像的位置
    ；选取两支相同的蜡烛，目的是为了
    比较像与物的大小
    比较像与物的大小
    ．
    （2）如果将点燃的蜡烛A远离玻璃板，则像将
    远离
    远离
    玻璃板．
    （3）若用另一个完全相同的蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动，发现无法让它与蜡烛A的像完全重合（图甲）．你分析出现这种情况的原因可能
    玻璃板没有竖直放置
    玻璃板没有竖直放置
    ．
    （4）解决上面的问题后，蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合，在白纸上记录的像与物对应点的位置．做完某次实验后，四个小组都将收集和处理的信息记录在白纸上，如图丙所示．则正确的是
    C
    C
    ．（只有一个选项正确，将正确选项的字母填在横线上）

    （5）他们发现，旁边一组同学是将玻璃板和蜡烛放在方格纸上进行实验的．你认为选择
    方格纸
    方格纸
    （白纸/方格纸）做法更好．理由是
    方格纸可以直接在纸上判断物体与像之间的位置关系
    方格纸可以直接在纸上判断物体与像之间的位置关系
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示是探究“平面镜成像的特点”的情景：
    竖立的薄透明玻璃板下方放一张白纸，再准备A、B两支大小、外形完全一样的蜡烛，然后把点燃的蜡烛A立在玻璃板前，又把蜡烛B放在玻璃板后面，以A蜡烛为成像物体．
    （1）该实验采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面镜的目的是：
    确定A蜡烛像的位置
    确定A蜡烛像的位置
    ．
    （2）该实验选择两个相同的蜡烛A和B，是为了比较像与物的
    大小
    大小
    关系．
    （3）在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛
    A
    A
    （选填“A”或“B”）侧观察．
    （4）将蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动，发现无法让它与蜡烛A的像完全重合（如图甲）．你分析出现这种情况的原因可能是
    玻璃板没有竖直放置
    玻璃板没有竖直放置
    ．
    （5）解决以上问题后，蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合，此时若将蜡烛A靠近玻璃板时，则像将
    靠近
    靠近
    （选填“靠近”或“远离”）玻璃板移动，像的大小
    不变
    不变
    （选填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （6）图乙是某小组的同学经过三次实验，这样做的目的是：
    防止实验的偶然性，使实验结论具有普遍性
    防止实验的偶然性，使实验结论具有普遍性
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示是“探究平面镜成像特点”，的实验装置．
    （1）实验中选择两根完全一样的蜡烛A和B，是为了比较
    物与像的大小的关系
    物与像的大小的关系
    ．
    （2）实验中要采取用蜡烛B在玻璃板后移动与A的像完全重合来确定像的位置，而不是用光屏来接受像是因为
    平面镜成虚像
    平面镜成虚像
    ．
    （3）如果将蜡烛A向左移动，像将向
    左
    左
    移动．
    （4）点燃竖直放在水平桌面上的蜡烛A，小兰同学在桌面上无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛B，都无法与蜡烛A的像完全重合，其原因可能是
    玻璃板与桌面不垂直
    玻璃板与桌面不垂直
    ．
    （5）某学在探究平面镜成像的规律时，取得如下数据．从这些数据中可以看出玻璃板的厚度是
    B
    B
    ．
    蜡烛到玻璃板正面的距离 蜡烛的像到玻璃板背面的距离
    10cm 9.8cm
    15cm 14.8cm
    25cm 24.8cm
    A.1mm    B.2mm    C.4mm     D.6mm．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示是“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验．

    （1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做
    匀速直线
    匀速直线
    运动，是因为由二力平衡知识可知，此时木块所受的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数．
    （2）分析图甲和丙，发现弹簧测力计的示数F1＜F3，说明：在压力相同时，
    接触面越粗糙
    接触面越粗糙
    ，滑动摩擦力越大．在实验中采用的方法是
    控制变量法
    控制变量法
    ．
    （3）分析图甲、乙可知，在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．为了进一步探究“滑动摩擦力与压力大小的定量关系”，某同学在A物体上添加砝码并均匀摆放，改变的是物体对桌面的压力，重复上述实验步骤进行多次实验，并将实验数据记录在表中．
    实验次数 压力F/N 测力计示数/N
    l 2.3 1.8
    2 3.3 2.6
    3 4.3 3.4
    4 5.3 4.2
    ①请根据实验数据在图中绘制图象．

    ②分析图象可得结论：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力与压力大小成
    正比
    正比
    ．
    （4）如图丁所示，在图丙中物块A上叠放一块与之相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起做匀速直线运动．弹簧测力计示数为F4，则F3：F4=
    1：2
    1：2
    ．若他拉着重叠体速度由0.02m/s变为0.04m/s，重叠体受到的滑动摩擦力将
    不变
    不变
    ．（选填“变大”、“不变”或“变小”）

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