下列估测的数据中.符合实际情况的是( )A. 人体感到舒适的环境温度约为42℃B. 教室里日光灯的额定功率约为40WC. 八年级物理课本的宽度约为18mmD. 成年人步行的速度约为5m/s B [解析]A ,人体感到舒适的温度约为 25℃左右;B, 教室里日光灯的额定功率约为40W ;C , 八年级物理课本的宽度约为18cm ;D, 成年人步行的速度约为5km/h 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列估测的数据中，符合实际情况的是（　　）

A. 人体感到舒适的环境温度约为42℃

B. 教室里日光灯的额定功率约为40W

C. 八年级物理课本的宽度约为18mm

D. 成年人步行的速度约为5m/s

B 【解析】A ,人体感到舒适的温度约为 25℃左右;B, 教室里日光灯的额定功率约为40W ;C , 八年级物理课本的宽度约为18cm ;D, 成年人步行的速度约为5km/h .故选B .

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科目：初中物理 来源：2017-2018广东省深圳市八年级（上）质量与密度第一轮复习测试卷及答案 题型：单选题

小莉同学在测量物体质量之前无论如何也不能将天平调平，于是她向左盘中放入质量为0.3g的砂粒，这时天平平衡了．在测量过程中向右盘放入了62g的砝码，此时天平再次平衡，则此物体的实际质量为（　　）

A. 62 g B. 62.3 g C. 61.7 g D. 61.3 g

A 【解析】虽然左盘中放入质量为0.3g的砂粒，但天平在测量前是平衡的，而且游码的位置也并没有再移动。因此，此时左右两盘中的质量是相同的，并未受到影响，所以物体的实际质量62g.

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科目：初中物理 来源：2017-2018广东省深圳市八年级（上）透镜及其应用第一轮复习测试卷 题型：单选题

（来源）2017-2018广东省深圳市育才一中八年级（上）透镜及其应用第一轮复习测试题

用普通照相机拍照时，要安州被照物体距相机镜头的远近进行“调焦”，使用起来不太便捷．有一种“傻瓜”相机，只要把想拍摄的景物全部纳入取景器内，不论远处还是近处的物体，在照片上都比较清晰，从而使拍照的过程变得十分快捷．这种“傻瓜”相机不用“调焦”的奥秘是（　　）

A. 采用了短焦距的镜头，使远近不同的物体成像的位置相差不大

B. 采用了长焦距的镜头，使远近不同的物体成像的位置相差不大

C. 采用了长焦距的镜头，使远近不同的物体成像的位置相同

D. 采用了短焦距的镜头，使远近不同的物体成像的位置相同

A 【解析】简易“傻瓜”照相机镜头的焦距不能改变，暗箱长度也不能改变。拍照时只要把景物全部纳入取景器内，无论物距如何变化，都能拍出比较清晰的照片，这主要是因为这种照相机的焦距小，物距都远大于2倍焦距，像距接近焦距，这样远近不同的物体成像的位置相差不大，所以不用调节，故只有A正确，故选A。

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科目：初中物理 来源：山东省泰安市2018年中考物理一模试卷 题型：单选题

水平桌面上有甲、乙、丙三个完全相同的容器，装有不同的液体，A、B、C三个长方体的质量和体积都相同，将它们分别放入三个容器的液体中，静止时，三个容器内的液面相平，如图所示，则下列判断（　　）

①物体受到的浮力 F浮A＞F浮B＞F浮C

②液体对容器底的压强 p甲＜p乙＜p丙

③物体下表面受到液体的压力 F′A=F′B=F′C

④容器对桌面的压力 F甲＜F乙＜F丙

A. 只有①②正确 B. 只有②④正确 C. 只有③④正确 D. 只有①③正确

B 【解析】根据图示可知，A悬浮，B、C漂浮，所以其所受的浮力与其自身的重力相等，故F浮A＝F浮B＝F浮C，①错误；由①知，F浮A＝F浮B＝F浮C，由图知，V排甲＞V排乙＞V排丙，根据F浮＝ρ液V排g可知，ρ甲＜ρ乙＜ρ丙，三容器液面等高，根据p＝ρ液gh可知，液体对容器底的压强p甲＜p乙＜p丙，②正确；甲、乙、丙三个容器完全相同，三个长方体的质量相同，则重力相同，三容器液面相平，则液体体积...

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在“探究凸透镜成像的规律”的实验中，物体距离凸透镜30cm时，在凸透镜另一侧的光屏上可得到一个倒立的、放大的实像．该凸透镜的焦距可能为（　　）

A. 5cm B. 10cm C. 15cm D. 18cm

D 【解析】试题分析：凸透镜成倒立、放大实像时，物体在一倍焦距到二倍焦距之间，故可知，焦距应大于15cm小于30cm；四个选项中只有D项中的18cm符合题意，故应选D。

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科目：初中物理 来源：河南省洛阳市洛宁县2018届九年级上学期期末考试物理试卷 题型：实验题

如图所示，是某班物理小组的同学们在探究“电流与电阻的关系”时连接的电路。电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样，现有阻值分别为10Ω，15Ω，20Ω，45Ω的定值电阻四个。

（1）电路是按照事先设计的电路图来连接的，但小组中的小明同学在设计实验电路时只画出了一部分电路图，如图所示，请你根据图的电路连接情况在虚线框内帮助小明同学把电路图补充完整_______。

（2）让10Ω电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器，读出电流表示数，记录数据于下表中；

（3）将10Ω电阻换成15Ω电阻，闭合开关，此时应将滑动变阻器的滑片向_____（选填“左”或“右”）移动，当观察到电压表示数为_____V时，记录电流表示数；

（4）再将15Ω电阻分别换成20Ω和45Ω的电阻，重复步骤（3）；

（5）实验中记录关于定值电阻和电流表的多组数据如下表所示。在分析数据的基础上得出正确结论是：_____。

（6）实验结束后小组还与老师进行了交流，老师分析表中数据后发现有一组数据是编造的，请你指出第几组数据是编造的，为什么？_____。

（7）学习了欧姆定律后，小组的同学们发现该实验装置还可以用来测量电阻的阻值，实验时也需要利用滑动变阻器进行多次测量，你认为在这两个实验中多次测量的目的是_____（选填“相同”或“不同”）的。

右 1.8 在电压不变时，通过电阻的电流与电阻的大小成反比第4组数据在现有条件下，为控制电压表示数为1.8V，定值电阻的最大值为30Ω 不同【解析】根据实物图画出对应的电路图各原件先后顺序不变，如下图所示：（2）由表格数据可知，在第1次实验中，电压表的示数为U＝IR＝0.18A将10Ω电阻换成15Ω电阻时，根据分压原理可知，电压表示数增大，为保持电压表示数不变，根据串联电路电压...

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科目：初中物理 来源：河南省洛阳市洛宁县2018届九年级上学期期末考试物理试卷 题型：单选题

如图为实验室常用电流表内部构造图.多匝金属线圈悬置在磁体的两极间，线圈与一根指针相连.当线圈中有电流通过时，它受力转动带动指针偏转，便可显出电流的大小.图中与这一过程工作原理相同的是（）

A. B. C. D.

C 【解析】试题分析：通过电流表的内部构造显示电流表的制成原理：通电线圈在磁场中受力而转动，并且电流越大，线圈受到的力越大，其转动的幅度越大．因此可以利用电流表指针的转动幅度来体现电路中电流的大小；图中为奥斯特实验装置，是利用电流的磁效应制成的，与电流表的制成原理无关，故A错误；图中为发电机的原理图，是利用电磁感应现象制成的，与电流表的制成原理无关．故B错误；图中为电动机的原理图，是利用通电...