精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
3.如图所示,滑轮组在F为50N的拉力作用下,将重为120N的物体匀速提起,在10秒内物体上移的距离为2米.求:
(1)绳子上升的速度;
(2)动滑轮的重力;
(3)拉力做功的功率;
(4)滑轮组提升该重物时的机械效率.

分析 (1)由图可知通过动滑轮绳子的段数n,由s=nh和v=$\frac{s}{t}$计算绳子自由端速度;
(2)已知物体的重力和绳子的拉力以及动滑轮上绳子的段数,可求动滑轮的重力;
(3)由P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv计算拉力做功的功率;
(4)由η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Fs}$计算滑轮组的机械效率.

解答 解:
(1)由图可知通过动滑轮绳子的段数n=3,由s=nh和v=$\frac{s}{t}$可得绳子自由端速度:
v=$\frac{s}{t}$=$\frac{nh}{t}$=$\frac{3×2m}{10s}$=0.6m/s;
(4)动滑轮总重力:
G=3F-G=3×50N-120N=30N;
(3)拉力做功的功率:
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv=50N×0.6m/s=30W;
(4)滑轮组的机械效率:
由η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$×100%=$\frac{Gh}{Fs}$×100%=$\frac{G}{nF}$×100%=$\frac{120N}{3×50N}$×100%=80%.
答:(1)绳子上升的速度为0.6m/s;
(2)动滑轮的重力为30N;
(3)拉力做功的功率为30W;
(4)滑轮组提升该重物时的机械效率为80%.

点评 本题考查速度、动滑轮重、功率和机械效率的计算,关键是公式及其变形的灵活运用,难点是对动滑轮上绳子段数的判断,难度不大.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.在测量小灯泡的电功率的实验中,小灯泡的额定电流为0.3A,灯丝阻值在10Ω-15Ω之间.所提供的器材有:电流表、电压表、电源(电压恒为6V)、开关、滑动变阻器(50Ω 1A)各一个,导线若干.

(1)如图甲所示是小明没有连接完的实物电路,请用笔画线代替导线将实物图补充完整.
(2)闭合开关前,图甲图中的滑片P应位于右(左/右)端;闭合开关无论怎样移动变阻器滑片,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,原因可能是C.
A.灯泡短路  B.滑片P接触不良  C.灯泡断路  D.变阻器短路
(3)排除故障,闭合开关,移动滑片,当电流表的示数为0.3A时,电压表的示数如图乙所示,读数为4V,小灯泡的额定功率为1.2W.
(4)小亮利用该电路探究电流跟电阻的关系,他将小灯泡换成多个定值电阻,每一次都保持电压表示数为2V,在一次的操作中,小亮把定值电阻R换上20Ω的电阻时,未调节滑片就读取电流表的示数为0.15A,小亮上一次接入的定值电阻R是10Ω.
(5)实验结束后,他的操作应该是C.
A.先拆除电流表和电压表,再断开开关
B.先断开开关,再拆除电流表和电压表
C.先断开开关,再拆除电源两端的导线
D.先拆除电源两端的导线,再断开开关.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.如图(甲)所示是小明“探究串联电路中电压的关系”的实验电路图.

(1)实验步骤
A.按图(甲)所示接好电路,闭合开关前,滑片P应置于右端.
B.滑片P移到适当位置,用电压表测出定值电阻R0两端的电压U1
C.保持滑片P不动,用电压表测出灯泡L两端的电压U2
D.保持滑片P不动,用电压表测出a、b两点之间的电压U.
E.移动滑片P的位置,重复步骤B、C、D两次.
(2)讨论交流
小明通过对实验数据分析,得到结论:串联电路中各个电阻两端的电压相等,总电压等于各个电阻两端电压之和.另一小组的小芳通过实验得到结论:串联电路中各个电阻两端的电压不相等,总电压等于各个电阻两端电压之和.
你认为小芳的结论更合理.理由是小明所用定值电阻的阻值与灯泡的阻值相同,而小芳的不同.
(3)小明测电阻R0两端的电压时,电压表示数如图(乙)所示,则此时R0两端的电压为1.2V.
(4)小明按图(甲)所示接好电路,闭合开关S,无论怎样移动滑片P,灯泡都不亮,但电压表有读数,经检查:除灯L和定值电阻R0外,其余都没有问题,则电路中存在的故障可能是灯泡L短路或R0断路.为进一步确定故障,应将电压表接滑动变阻器R两端并观察电压表有无示数.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.在如图所示的电路中,电源电压不变,当S和S1都闭合时,电流表示数为I,当S闭合,S1断开时,电流表示数为0.4I,则R1:R2=2:3;如果将R1和R2并联后接在同一电源上,则这时干路中的电流是$\frac{5}{3}$I.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.某同学的测量记录忘了写单位,请替他补上:课本的宽度为18.34cm;骑自行车的一般速度是5m/s.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.为安全起见,初学游游泳者常使用一块泡沫浮板,用双臂把浮板压入水中,借助浮板所受的浮力来辅助游泳.已知泡沫浮板的密度是102kg/m3,体积为3dm3.当浮板自由漂浮在水面上时,浮板受到的浮力的大小为3N;当浮板被压没入水中静止时,浮板受到双臂的压力的大小为27N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.下列事例中,不能说明分子在不停地做无规则的运动的是(  )
A.扫地时,太阳光柱里能看到大量尘埃在空中飞舞
B.在房间某处洒上香水,不久房间里充满香水气味
C.把一块糖放入水中,不搅动,不久整杯水都甜了
D.油污长时间在地砖上后,无论如何清理都有痕迹

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.为了探究“物体动能大小与哪些因素有关”,小丽和小华设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验.

(1)实验中她们通过观察木块被推动距离的大小,来判断小球动能的大小.
(2)图甲是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B两处由静止自由释放,目的探究动能的大小与速度的关系.
(3)图乙选用不同质量的小球,使它们从同一光滑斜面的相同(选填“相同”或“不同”)高度由静止滚下,然后分别撞击放在同一水平面上的同一木块,木块在水平面运动距离后静止时的情景如图所示.据此你能得出的结论是小球的速度相同时,质量越大,动能越大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.2016年4月4日,荷兰过会已经采取了从2025年开始禁止汽油和柴油车在该国市场上销售,警用电动车逐渐成为警察巡逻的主要交通工具,电动车行驶时,车上的锂离子电池将化学能转化为机械能,再转化为机械能,警用电动车的轮胎上都有花纹,目的是增大(选填“增大”或“减小”)摩擦力.

查看答案和解析>>

同步练习册答案