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    3．声音是由物体的振动产生的；声音的传播需要介质，物体振动的频率越高，发出声音的音调越高；物体振动的幅度越大，发出声音的响度越大（远近相同）．

    分析 （1）声音是由发声体振动产生的；声音的传播需要介质，介质包括气体、液体和固态；
    （2）声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；
    声音的强弱叫响度，响度的大小与物体的振幅有关，振幅越大，响度越大．

    解答 解：声音是由发声体振动产生的；声音的传播需要介质，介质包括气体、液体和固态；
    物体的振动频率越高，我们听到声音的音调越高；物体的振幅越大，声音的响度越大．
    故答案为：振动；介质；频率；幅度．

    点评 解决此类问题的关键是知道声音产生的原因、声音的音调与频率的关系、响度与振幅的关系等，属于综合性的题目．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．为响应国家提倡的节能减排活动，大多数的发动机厂商都从改善空气循环、提高燃油燃烧率、减少尾气散热等方面着手，提高发动机效率．试分析：
    （1）在油品不变的情况下，提高燃油燃烧率会使燃油的热值不变（“增大”、“减小”、“不变”）．
    （2）哈尔滨的车主在冬季通常往车水箱中注入适量酒精，目的是降低混合液的凝固点（“凝固点”、“比热”、“密度”）．
    （3）从哈尔滨驱车到沈阳，路程是564公里，其中高速路程460公里，某车主在高速上以115千米/时的速度匀速行驶一段时间，然后在其他路面上行驶2小时，则他从哈尔滨到沈阳的平均速度是94千米/时．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．小明在运动场上看到一些场景，他运用学过的科学知识进行分析，下列分析正确的是（　　）
    A．王浩同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为足球没有受到力的作用
    B．张红同学百米冲线后没有立即停下来，是因为此时受到惯性的作用
    C．张彦同学在做引体向上，当他在单杠上静止不动时，他对单杠的拉力和他的重力是一对平衡力
    D．李宁同学正在跳高，当他腾跃到最高点时，仍具有机械能

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．关于物态变化．下列说法正确的是（　　）
    A．水蒸汽烫伤往往比开水烫伤更严重，是因为水蒸汽液化时需要吸收大量的热
    B．霾和雾的形成都是凝固现象
    C．利用干冰（固态二氧化碳）升华吸热可以进行食品保鲜和人工降雨
    D．北方的冬天，为了很好地保存菜窖里的蔬菜，可以放几桶水，利用了水结冰时吸热

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．如图所示，电源的电压为12V，且保持不变，R0为“100Ω  0.5A”的滑动变阻器，R2=10Ω．cd和ef为两对接线柱，另有一只定值电阻R1和一根导线接在两对接线柱上．（具体连接位置未知）求：
    （1）假设导线的位置在ef之间，定值电阻R1的位置在cd之间，当闭合S、S1．断开S2，滑动变阻器的滑片P置于最左端a时，滑动变阻器消耗的功率．
    （2）假设导线的位置在cd之间，定值电阻R1的位置在ef之间，当闭合S、S1．断开S2，滑动变阻器的滑片P置于最左端a时，滑动变阻器消耗的功率为1W，求出R1的阻值．
    （3）在第（2）种情况下，闭合S、S2，断开S1，使R2消耗的功率不小于0.9W且保持电路安全工作，求滑动变阻器接入电路的阻值范围．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．使用温度计测量液体温度一般的过程是：“估、选、放、等、读、取”．“估”就是估计被测液体温度；“选”就是选择合适的温度计；“放”就是让温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中；“等”就是让玻璃泡与被测液体充分接触一会；“读”就是读取数据；“取”就是把温度计从被测液体中取出．
    对于“放”你认为图中A、B、C、D正确的是B；
    对于“读”你认为图中（1）、（2）、（3）正确的是（2）；
    图中甲的示数为36、乙的示数为-14．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．关于热现象，写列说法中正确的是（　　）
    A．只要对物体做功，物体的内能一定会增加
    B．水面上方的气压增大，水的沸点会升高
    C．小草上的露珠是水蒸气汽化形成的
    D．冰在熔化过程中，比热容、温度、内能都保持不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．如图所示是某物质的熔化图象．下列关于此图象信息的解读正确的是（　　）
    A．这是一种晶体物质B．CD段时物质处于气态
    C．物质的熔点是40℃D．物质熔化过程经历了10min

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．用伏安法测标有“3.8V”小灯泡的电阻的实验中，小东同学连接了如图所示的电路，其中有部分尚未连接．请你完成下列问题：
    （1）伏安法测电阻的原理是R=$\frac{U}{I}$．
    （2）用笔画线代替导线把电路连接完整，要求变阻器此时连入电路时的阻值最大．
    （3）小东在测小灯泡正常发光时的电阻时，手移动滑片，眼睛观察电压（电压或电流）表，实际操作时发现很难将灯泡两端的电压准确调到3.8V，其原因是电压表使用大量程，分度值为0.5V，3.8V不在整刻线处．
    （4）分析测量数据发现，加在小灯泡两端电压不同时灯丝电阻有明显变化，主要原因是灯丝电阻随温度升高而变大．

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