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    磁铁在吸引铁片时（  ）

    A. 磁铁吸引铁片的力比铁片吸引磁铁的力要大一些

    B. 磁铁与铁片相互吸引，而且力的大小相等

    C. 铁片不吸引磁铁

    D. 以上说法都不正确

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：教科版2017-2018学年八年级下册物理 第九章 第1节 压强 题型：计算题

    看过浙江卫视真人秀节目《奔跑吧 兄弟》的大部分人都会对节目中的道具“指压板”印象深刻：明星们光着脚在指压板跑跑跳跳，为什么看起来那么痛苦呢？下面就让我们用数据来揭示其中的奥秘．假设某人的质量为60kg，他正常站在地面上时，脚对地面的压强为2×104Pa；若他站在某种指压板上时，他的双脚与该指压板的接触面积为80cm2， 求：（g取10N/kg）

    （1）当他正常站在地面上时，一只脚与地面的接触面积．

    （2）当他双脚静止站在指压板上时，脚受到的压强．

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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年教科版八年级下册物理 第八章 第二节 力的平衡 题型：实验题

    如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.

    （1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向________，并通过调整________来改变拉力的大小.

    （2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片________（填“能”或“不能”）平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究________.

    （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：________.

    （4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是_________.

    A. 减少摩擦力对实验结果的影响           B. 小卡片是比较容易获取的材料

    C. 容易让小卡片在水平方向上保持平衡        D. 小卡片容易扭转

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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年教科版八年级下册物理 第七章 第1节 力 题型：填空题

    力作用在物体上可以改变物体的运动状态．物体运动状态的改变可以是运动快慢的改变，也可以是运动方向的改变，也可以是运动的快慢和方向同时改变．你能从日常生活中找到这样的例子吗？搜集一下，并分析使它们的运动状态发生改变的力，自己设计一个表格，把你搜集和分析得到的信息记录下来．

    进一步分析它们运动状态改变的情况和受力的情况，你还能发现什么规律吗？

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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年教科版八年级下册物理 第七章 第1节 力 题型：单选题

    下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同，它是 ( )

    A. 进站的火车受阻力缓缓停下

    B. 把橡皮泥捏成不同造型

    C. 苹果受重力竖直下落

    D. 用力把铅球推出

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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年人教版八年级下册物理 第十章 第一节 浮力 同步练习题 题型：填空题

    一切浸入流体里面的物体都会受到________ 的力，这个力叫做________ ．浮力的产生是因为浸入流体里面的物体上下表面有________ ．

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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年人教版八年级下册物理 第十章 第一节 浮力 同步练习题 题型：单选题

    浮力产生的原因是由于（ ）

    A. 液体（或气体）对物体有压力 B. 液体（或气体）对物体有压力差

    C. 液体（或气体）有质量 D. 物体对液体（或气体）有压力

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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年教科版九年级上册物理 第一章 第二节 内能和热量 题型：单选题

    如图甲，网上曾热销一种“55度杯”，称“能很快将开水变成适饮的温水，而后又能将凉水变成适饮的温水”．为破解此中秘密，随州某中学物理小组设计了如图乙模型．设此杯内胆中被封存着300g水，室温20℃；现向杯中倒入200g、100℃开水，摇一摇，杯内水温迅速降至t1，饮用后迅速将200g室温矿泉水倒入该杯，摇一摇，矿泉水的温度可升至t2，若忽略内胆及空间的热能消耗，则t1、t2分别大约为（ ）

    A. 50℃，50℃ B. 52℃，39.2℃

    C. 40℃，60℃ D. 55℃，55℃

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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年教科版八年级下册物理 第十二章 第一节 机械能 题型：单选题

    从高处自由下落的物体，物体的 （ 　　）

    A. 重力势能减小，动能增大 B. 重力势能增大，动能增大

    C. 重力势能减小，动能减小 D. 重力势能增大，动能减小。

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