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18.如图是物体做直线运动时的路程时间变化的图象,根据图象判断
(1)该物体做匀速直线运动所用的时间是7s.
(2)全程的平均速度是0.64m/s(结果保留两位小数).

分析 (1)在路程--时间图象中,水平直线表示物体静止,而倾斜的直线表示物体做匀速直线运动.
(2)从图中读出全程的路程,得出物体通过全程所用的时间,利用v=$\frac{s}{t}$计算全程的平均速度.

解答 解:
由图可知,在0-4s内和8-11s内物体做匀速直线运动;4-8s内物体静止,
(1)做匀速直线运动的时间:
t=4s+3s=7s.
(2)由图可知,物体通过全程所用的时间t′=11s,全程的距离为7m,
全程的平均速度:
v=$\frac{s}{t}$=$\frac{7m}{11s}$≈0.64m/s.
故答案为:(1)7;(2)0.64.

点评 本题考查学生对图象的认识,应能通过图象得出物体所做的运动状态及所经历的时间和路程.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.如图所示实验,在橡胶塞受到水蒸气的压力而冲出的过程中,以下说法不正确的是(  )
A.这个实验说明物体内能可用来对外做功
B.对木塞做功的过程中水蒸汽的内能增加
C.此过程中蒸汽内能转化为木塞的机械能
D.对木塞做功的过程中水蒸汽的内能减小

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.C调中1的频率为300Hz,小提琴发这个音时,琴弦每秒钟振动300次;如果琴弦每秒振动500次,那么此琴弦发声的音调更高(填“高”或“低”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.小师同学在探究过程上遇到了一些问题,请你帮助他进行改进.
(1)探究“发声体都在振动”,敲鼓时观察不出鼓皮振动.改进措施在鼓面上放一些纸屑.
(2)“观察水的沸腾”,加热到沸腾耗时过多.改进措施用较少量的水(或提高水的初温等).
(3)研究“光在水中沿直线传播”,看不清光路.改进措施在水中滴几滴牛奶.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验,实验数据记录如表.
物质质量/g初始温度/℃加热时间/min最后温度/℃
6020645
食用油6020668
(1)从表中数据可知,水和食用油的质量相同(选填“相同”或“不相同”),其中加热时间粗略反映了物质吸热的多少.
(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时,水吸收的热量大于(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.目前,“节能减排”已引起全球的关注.如何减少能耗,提高汽车发动机的效率越来越受到人们的重视.
(1)大多数家用汽车的发动机均为汽油机,它把汽油燃烧产生的内能部分转化成机械能,再通过传动机构将动力传给车轮使汽车行驶.请你将图17中汽油机工作时的能流图补充完整.

(2)发动机的效率是汽车的经济性能指标之一.
厂家提供的某汽车出厂的部分参数如下;
①测试数据:汽车在平直公路上以100km/h的速度匀速行驶时,百公里耗油量为V0(L),发动机输出功率为P0(kW);
②使用燃料:93#汽油[热值为q0(J/kg)、密度为ρo(kg/m3)].
请用以上参数推算出在测试条件下,
①汽车行驶100km做多少功?
②行驶100km消耗的油放出的总热量.
③该汽车发动机的效率.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.太阳能热水器是直接利用太阳能给水加热的装置,下表是宝宝家的太阳能热水器某天在阳光照射下的相关信息:
太阳照射时间/h装水量/kg吸热板面积/m2水升高的温度/℃太阳辐射功率J/(m2.h)
10502701.68×106
其中太阳辐射功率是指1h内投射到1m2面积上的太阳能.求:
(1)水在10h内吸收的热量[c=4.2×103J/(kg•℃)]
(2)太阳能热水器在10h内吸收的热量.
(3)太阳能热水器的能量转化效率.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.小明开始学习物理后,对周围的事物非常感兴趣,他开始思考以下问题:
(1)将耳朵贴在一根空的长铁管的一端,让小强敲一下铁管的另一端,请说说小明能听到几次敲打的声音并分析原因:可听到两次响声;这是因为声音在不同介质中的传播速度不同;
(2)在透明塑料袋中滴入几滴酒精,将袋挤瘪,排尽空气后用绳子把口扎紧,然后放入热水中,小明看到了什么塑料袋鼓了起来,里面的酒精变少;
(3)小明想鉴别一副老花眼镜的镜片的度数,他的方法和原理可以是晴天把镜片放在阳光下,使光线与镜片垂直,调整镜片与地面的距离,使地面上的光斑最小、最亮,用刻度尺测量镜面到地面上光斑的距离,用f表示.镜片的度数D=$\frac{100}{f}$.其原理是利用了凸透镜的会聚作用;
(4)学校有一个非标准环形跑道,请你帮助小明设计两个简单且异于操作的方法测出跑道的长度,(写出具体步骤及所用的测量方法).
方法一:测出自己正常步行时一步的距离,再围着操场跑道走一圈,数出步数,最后用一步的距离乘以步数,可得出跑道的长度;方法二:测出一个自行车车轮的半径,求出其周长,推着自行车绕操场一周,数出车轮转动的圈数,用圈数乘以周长,可得出跑道的长度.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.车床上有甲、乙两台机器,甲机器的功率比乙大,由此可知(  )
A.甲机器做的功一定多B.甲机器做功时间一定短
C.甲机器做功一定快D.甲机器的机械效率一定高

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