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斜面是人们生产和生活中经常使用的一种可以省力的简单机械。下面是某同学针对斜面问题进行的理论研究的过程。请你帮他完成“理论论证”。
提出问题:使用斜面为什么可以省力?
建立模型:如图所示,斜面的长为L,高为h,沿光滑斜面匀速向上拉动重为G的物体,所用拉力为F。
理论论证:运用功的原理证明:F<G。
证明见解析
利用功的原理进行推理,注意忽略摩擦。
将重为G的物体升高h,直接用手做的功W1=Gh,利用斜面做的功W2=FL,
根据功的原理W2=W1,FL= Gh,F=Gh/L,因为L>h,所以F<G。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

图所示,工人师傅用动滑轮把重40N的物体匀速竖直提升2m,所用拉力为25N,此过程拉力做的功为______J,动滑轮的机械效率为______%。用动滑轮提升物体能省力是因为动滑轮实质上是______杠杆。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图是农村曾用的舂米工具的结构示意图。杆AB可绕O点转动,杆右端均匀柱形物体的长度与杆右侧的OB相等,杆AB的重力不计,柱形物体较重。

(1)若作用在A点的动力F方向始终竖直向下,则杆从水平位置缓慢转动10°角的过程中,动力F大小的变化是             
(2)若作用在A点的动力F方向始终与杆垂直,则杆从水平位置缓慢转动45°角的过程中,动力F大小的变化是           

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

图所示的钢丝钳是              杠杆(选填“省力”或“费力”),剪铁丝时动力臂长为10cm,阻力臂长为2cm,若铁丝被剪断需要800N的力,小明至少用         N的力才能将铁丝剪断.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

对于杠杆的原理,我国古代也很注意研究,在古书《墨经》中就对杆秤作了科学的说明。某物理小组探究如图所示的一杆秤,通过观察和测量知道:杆秤上标有刻度,提纽在B点,秤钩在A点,O点为刻度的起点(为零刻度点,在B点左侧)。用刻度尺量出OA=l1OB=l2

(1)秤钩不挂重物时,秤砣挂在O点时杆秤平衡,则重心C应在B点的__________侧(选填“左”、“右”或“不确定”)。 设该杆秤秤砣的质量为m,则杆秤自身重力(不含秤砣)和它的力臂的乘积是__________。
(2)物理小组利用空瓶(空瓶质量比秤砣质量小一些)、细线和原有秤砣测出原秤砣的质量。方法是:用细线系在空瓶上并置于__________点,慢慢往瓶中加沙子,如果杆秤恰能平衡,相当于新做了一个秤砣,再把它挂在秤钩上,移动原秤砣位置至杆秤平衡,秤杆上的读数即为原秤砣质量。
(3)物理小组通过查资料得到“如果杠杆受两个阻力,杠杆的平衡条件是:Fl=Fl+F′l′,如图所示”。

则上一问中实际上只要有刻度尺利用科学推理也可测得秤砣质量,方法是:设想有两个完全一样的原秤砣甲、乙,将甲置于A点,乙置于B点右侧某点,杆秤恰好平衡。由杠杆的平衡条件可知,量出长度l1l2后,只须从B点起向右量出长度__________,该位置杆秤上的读数即为秤砣的质量m

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

如图所示,晓月利用铁架台、带有刻度的杠杆,细线、若干砝码等试验装置探究杠杆的平衡条件。请你回答下列问题:

(1)在挂钩码前,晓月发现杠杆左端低,右端高,她将杠杆两端的平衡螺母向      调节,使杠杆在水平位置平衡。
(2)接着晓月在杠杆的两端挂上不同数量的钩码,移动钩码的位置,保持杠杆在水平位置平衡。其目的是:                                        
(3)改变钩码数量与位置,获取三组测量数据(如下表),可以减少实验的      ,根据表中的数据你得出杠杆的平衡条件是:                    ,并完成下表中的空格。
实验测量数据记录表:
实验次序
动力F1/N
动力臂L1/cm
阻力F2/N
阻力臂L2/cm
1
2.0
5.00
1.0
10.00
2
2.0
10.00
2.0
10.00
3
2.0
10.00
2.0
 
 

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示的工具中,属于费力杠杆的是
A.钢丝钳B.起子C.羊角锤D.镊子

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科目:初中物理 来源:不详 题型:应用设计题

按题目要求作图:

(1)如图甲所示,O点为杠杆的支点,画出力F1的力臂。
(2)如图乙所示,用笔画线代替导线将电灯和开关接到电路中。
(3)如图丙所示,根据平面镜成像特点,在图中画出物体AB所成的像。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图是小林同学在农家乐发现的一种叫做“舂米对”的示意图。使用这个装置时,人可在A端用力,B端有一个舂球,舂球打在石臼内的谷物上,可把谷物打碎。当游客用力将此装置的A端踩下后,B端上升,舂球的重力势能       ;当游客的脚离开A端,B端下落时,舂球的重力势能转化为          能,此过程中对“舂米对”做功的力是     。“舂米对”的实质是          杠杆。

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