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11.在探究“水的沸腾”实验中:
(1)如图所示的装置,实验中有一处错误,是温度计的玻璃泡碰到了烧杯底.烧杯上加盖的目的是防止热散失,缩短加热时间.
(2)改正错误后,继续实验,记录的数据如下表.分析表中数据可知,烧杯内水面上方气压低于1标准大气压.
时间/min678910111213141516
温度/℃9293949596979898989898
(3)水沸腾后,烧杯上方出现大量“白气”,和“白气”的形成过程相同的是③(选填序号).
①冰②霜③雾④雪.

分析 (1)进行实验时,容器底贴着热源,容器底的温度略高于水温,如果温度计的玻璃泡碰到烧杯底,测量的温度要高于水的温度;
(2)水沸腾时,不断吸收热量,温度保持不变,这个不变的温度即为沸点,沸点随气压的改变而改变,沸点越低气压越低;
(3)物质由气态变为液态是液化.

解答 解:(1)图中所示实验中的错误之处是温度计的玻璃泡碰到了烧杯底.烧杯上加盖的目的是防止热散失,缩短加热时间;
(2)水沸腾时,不断吸收热量,温度保持不变,表中数据所示水的沸点是98℃,此时气压低于1个标准大气压;
(3)水沸腾后,烧杯上方出现大量“白气”是水蒸气遇冷液化形成的,冰的形成属于凝固现象,雾的形成属于液化,雪的形成属于凝华现象.
故选③.
故答案为:(1)温度计的玻璃泡碰到了烧杯底;防止热散失,缩短加热时间;
(2)低于;
(3)③.

点评 本题考查水的沸腾实验,解答此题的关键是知道温度计的使用方法即水沸腾的特点,同时还涉及到了物态变化.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.下面说法中正确的是(  )
A.物体只有不受力,才能保持静止
B.物体受平衡力的作用时,一定处于静止状态
C.摩擦力总与物体运动方向相反
D.物体质量越大,惯性越大

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.某同学在体育活动中,从铅球下落陷入沙坑的深度情况猜想到:物体的重力势能可能与物体的质量、下落高度和运动路径有关,于是设计了如图所示的实验:用大小、形状相同的A、B、C、D四个小球,其中A、C、D三球的质量为m,B球质量为2m,让A、B两球从距沙表面高H静止下落,C球从距沙表面高2H静止下落,D球从距沙表面高2H的光滑弯曲管道上端静止滑入,最后从管道下端竖直地落下(球在光滑管道中运动的能量损失不计).实验测得A、B两球陷入沙深度分别为h1和h2,C、D两球陷入沙深度均为h3,且h1<h2<h3

(1)本实验中,小球的重力势能大小是通过球陷入沙面的深度反映的;
(2)比较图A、B两球,发现B球陷入沙坑的深度更大,由此可得出结论:当下落高度一定时,质量越大,重力势能越大.
(3)比较A、C两球,发现C球陷入沙坑的深度更大,由此可得出结论:当物体质量相同时,下落高度越高,物体的重力势能越大.
(4)比较C、D两球,发现两球运动的路径不同,但陷入沙坑的深度相同,由此可得出结论:物体的重力势能与物体运动的路径无关(选填:“有关”或“无关”).
(5)小球在下列过程陷入沙中前,将重力势能转化为动能.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.实验小组用图甲所示实验装置探究水沸腾时温度变化的特点.
(1)如图甲装置中有一处明显错误,请指出是温度计的玻璃泡碰到容器底;
(2)操作无误后,当水温上升到88℃时,开始记时测量并记录,绘制出温度随时间的变化图线如图乙所示,根据图象可知水的沸点为98℃;
(3)如图丙中,A、B是水沸腾时实验中出现的两种情景,其中水沸腾时的情景为A;(选填“A”或“B”)
(4)在评估交流时,有同学提出从开始加热到沸腾所用时间过长,请你说出一种节省实验时间的办法适当减少水量.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.如图所示,中国运动员李坚柔在2014年索契冬奥会短道速滑女子500米决赛中以45秒263夺得中国代表团在本届冬奥会上的首枚金牌,若以45秒计算,李坚柔完成比赛全程的平均速度为11.1m/s(结果保留一位小数).滑行过程中,冰刀与冰面摩擦发热,这是通过做功的方式改变了冰刀的内能.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.下列光现象,可用光的直线传播知识解释的是(  )
A.
手影游戏
B.
错位的铅笔
C.
镜中的像
D.
雨后的彩虹

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.小明喜欢利用pad听歌,根据声音的音色(选填“音调”、“响度”或“音色”)就判断出是哪位歌手;音量太大会使耳膜受损,说明声能传递能量(“信息”或“能量”),为此需要减小声音的响度(“音调”、“响度”或“音色”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.小明在做“探究同种物质质量与体积的关系”实验.

(1)所用实验器材有量筒、水、细铁丝、天平与砝码和从同一木头上截取的三个大小不同的木块.
(2)小明在调节天平时,指针如图甲所示,横梁右侧的平衡螺母应向左(填“左”或“右”)调.
(3)小明用实验器材测出了第一个木块和第二个木块质量和体积的数据见下表,请根据乙、丙两图的示数,在下表中填写出第三个木块的质量和体积.(注:量筒中装有35mL的水) 
木块第一个木块第二个木块第三个木块
木块的质量/g9.4513.40
木块的体积/cm315.0020.00
(4)分析实验数据可得出的结论是同种物质质量与体积成正比.
(5)木头的密度是0.67g/cm3(保留两位小数).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.小英观察发现,弹簧测力计的刻度是均匀的,由此她猜想:弹簧的伸长量与它受到的拉力有关.为了验证猜想,小明决定进行实验.

(1)要完成实验,除了需要如图中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码(每个钩码重力已知)、铁架台以外,还需要的测量仪器是刻度尺.进行实验后小英记录数据如表:
实验次数12345678
拉力(钩码总重)F/N00.51.01.52.02.533.5
弹簧伸长量L/cm3.003.504.004.505.005.506.006.50
(2)在乙图中作出弹簧伸长L与所受的拉力F的图象.
(3)由图象可以知道弹簧的原长为3.00 cm,小英的猜想是正确的(填“正确”或“错误”).
(4)实验结论:在弹性限度内,弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比.

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