练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    精英家教网如图所示电路中的小磁针可自由转动，当开关S闭合后，通电螺线管的极性如图所示：
    （1）标出小磁针稳定后的N、S极；
    （2）标出通电螺线管的电流方向．
    分析：（1）由磁极间的相互规律可判断出小磁针稳定后的N、S极；
    （2）小磁针静止时N极所指的方向为该点磁感线的方向；则根据通电螺线管的极性；则由右手螺旋定则可判断出电流的方向及电源的极性．
    解答：解：（1）由磁极间的相互规律可知，小磁针稳定后左端是S极，右端是N极．
    （2）由图可知，螺线管左端为N极，右端为S极；
    则由右手螺旋定则可知，电流由右侧流入，故电源右侧为正极，左端为负极；
    故答案如图所示：
    精英家教网
    点评：本题考查磁感线的特点及右手螺旋定则的使用，应明确小磁针静止时N极所指的方向为该点磁感线的方向．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网磁场的强弱可用磁感应强度（B）表示，单位为特（T）．某些材料的电阻值随磁场增强而增大的现象称为磁阻效应，用这些材料制成的电阻称为磁敏电阻，利用磁敏电阻可以测量磁感应强度．某磁敏电阻RB在室温下的阻值与外加磁场B大小间的对应关系如表所示．
    外加磁场B/T 0 0.04 0.08 0.12 0.16 0.20
    磁敏电阻RB/Ω 150 170 200 230 260 300
    把RB接入如图所示电路（电源电压恒为9V，滑动变阻器R′上标有“100  1A”字样），并在室温下进行实验．
    （1）当外加磁场增强时，电路中的电流
     
    填“变大”、“变小”或“不变”）；为了使电压表的示数保持不变，滑动变阻器R′的滑片P应向
     
    （填“a”或“b”）端移动；
    （2）RB所在处无外加磁场时，RB=150Ω；此时闭合开关，滑片P在a端和b端之间移动时，电压表示数的变化范围是多少？（不计实验电路产生的磁场，下同）
    （3）当电路置于某磁场处，滑动变阻器R′的滑片P位于b端时，电压表的示数为6V，则该处磁场的磁感应强度为
     
    T．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网法国科学家阿尔贝?费尔和德国科学家彼得?格林贝格尔由于发现了巨磁电阻（GMR）效应，荣获了2007年诺贝尔物理学奖．小明设计了如图所示电路，用通电螺线管产生的磁场研究巨磁电阻性质，实验步骤、实验中观察到的现象和部分实验数据如下：
    A．断开S1，闭合S2，移动滑动变阻器R2滑片，测量不加磁场时GMR的电阻，两电表读数如下表所示，
    精英家教网
    通电螺线管的右端是
     
    极，不加磁场时GMR的电阻值为
     
    Ω；

    B．保持R2滑片位置不动，闭合S1、S2，将R1的滑片移到不同位置，记录两表读数如下表．
    精英家教网
    根据上述实验写出巨磁电阻性质：
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    阅读短文，回答问题：
    巨磁电阻效应
    1988年阿尔贝?费尔和彼得?格林贝格尔发现，在铁、铬相间的三层复合膜电阻中，微弱的磁场可以导致电阻大小的急剧变化，这种现象被命名为“巨磁电阻效应”．
    更多的实验发现，并非任意两种不同种金属相间的三层膜都具有“巨磁电阻效应”．组成三层膜的两种金属中，有一种是铁、钴、镍这三种容易被磁化的金属中的一种，另一种是不易被磁化的其他金属，才可能产生“巨磁电阻效应”．
    进一步研究表明，“巨磁电阻效应”只发生在膜层的厚度为特定值时．用R0表示未加磁场时的电阻，R表示加入磁场后的电阻，科学家测得铁、铬组成的复合膜R与R0之比与膜层厚度d（三层膜厚度均相同）的关系如图所示．
    精英家教网精英家教网
    1994年IBM公司根据“巨磁电阻效应”原理，研制出“新型读出磁头”，将磁场对复合膜阻值的影响转换成电流的变化来读取信息．
    （1）以下两种金属组成的三层复合膜可能发生“巨磁电阻效应”的是
     
    ．
    A．铜、银；B．铁、铜；C．铜、铝；D．铁、镍．
    （2）对铁、铬组成的复合膜，当膜层厚度是1.7nm时，这种复合膜电阻
     
    （选填“具有”或“不具有”）“巨磁电阻效应”．
    （3）“新型读出磁头”可将微弱的
     
    信息转化为电信息．
    （4）铁、铬组成的复合膜，发生“巨磁电阻效应”时，其电阻R比未加磁场时的电阻R0
     
    （选填“大”或“小”）得多．
    （5）如图是硬盘某区域磁记录的分布情况，其中1表示有磁区域，0表示无磁区域．将“新型读出磁头”组成如图所示电路，当磁头从左向右匀速经过该区域过程中，电流表读数变化情况应是下图中的
     
    ．
    精英家教网
    精英家教网

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    磁阻传感器可以用来检测出特定车位上车辆的到位情况，是一种实用的车辆检测传感器，如图所示，R8是个磁阻传感器电阻，它的电阻会因为外加磁场的增加而减小，则当外加磁场增强时，电路中的电流
    变大
    变大
    （选填“变大”、“变小”或“不变”）；为了使电压表的示数保持不变，滑动变阻器R′的滑片P应向
    a
    a
    （选填“a”或“b”）端移动．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2009?东台市模拟）法国科学家阿尔贝?费尔和德国科学家彼得?格林贝格尔由于发现了巨磁电阻（GMR）效应，荣获了2007年诺贝尔物理学奖．小明设计了如图所示电路，用通电螺线管产生的磁场研究巨磁电阻性质，实验步骤、实验中观察到的现象和部分实验数据如下：
    A．断开S1，闭合S2，移动滑动变阻器R2滑片，测量不加磁场时GMR的电阻，两电表读数如表所示：
    实验序号 1 2 3 4
    U/V 1.00 1.30 2.00 2.60
    I/mA 2.00 2.50 4.00 5.00
    B．保持R2滑片位置不动，将R1的滑片移到某一位置，闭合S1、S2，记录两表读数，再将电源E1反向连接，两表读数不变．
    C．保持步骤B中R2滑片位置不动，将R1的滑片移到另一位置，重复步骤B三次．
    D．闭合S1、S2，保持R2滑片位置不动，向左移动R1滑片，电流表的示数变小．
    实验序号 1 2 3 4 5
    U/V 0.45 0.91 1.50 1.79 2.71
    I/mA 0.60 1.00 1.20 1.80
    E．闭合S1、S2，保持R1滑片位置不动，向下移动R2滑片，两表读数如表所示（序号1的电流如图所示）：
    完成以下问题：
    （1）步骤A中，闭合S2前变阻器R2滑片应置于
    上
    上
    （上/下）端，由步骤A中数据计算不加磁场时GMR的电阻值为
    510
    510
    Ω；（注意电流的单位）
    （2）步骤B是为了研究磁场的
    方向
    方向
    （强弱/方向/强弱和方向）对巨磁电阻的影响；步骤E中电流表的读数是
    0.3
    0.3

    mA；
    （3）在物理实验中，通常要进行多次实验，步骤C中小明将B再重复了三次．以下实验中与本步骤重复目的相同的是
    B
    B
    ；
    A．测量小灯泡功率的实验中，测量不同电压下的实际功率
    B．探究杠杆的平衡条件时，多测量几组数据得出结论
    C．测量课本长度时要测量三次取平均值
    （4）根据上述实验写出巨磁电阻性质：
    a．
    巨磁电阻的阻值随磁场的增强而增大；
    巨磁电阻的阻值随磁场的增强而增大；
    ；
    b．
    巨磁电阻的阻值与磁场的方向无关．（在磁场中巨磁电阻的阻值比不加磁场时大/巨磁电阻的阻值不随电流（温度/电压）的变化而变化/磁场不变时，通过巨磁电阻的电流与巨磁电两端的电压成正比）
    巨磁电阻的阻值与磁场的方向无关．（在磁场中巨磁电阻的阻值比不加磁场时大/巨磁电阻的阻值不随电流（温度/电压）的变化而变化/磁场不变时，通过巨磁电阻的电流与巨磁电两端的电压成正比）
    ．（只要写两条）

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案