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11.如图所示质量为100Kg的物体B,静止在粗糙的水平地面上.(取g=10N/Kg)
(1)如果用F1=50N的力水平向右推它,没有推动,则物体所受的摩擦力f1是多大?
(2)如果水平推力F2增加到物体重力的0.1倍时,物体刚好做匀速直线运动,此时物体所受的滑动摩擦力f2大小为多大?(必要时简要说明原因)

分析 (1)处于静止状态或匀速直线运动状态的物体受平衡力作用;
(2)先根据G=mg求出物体的重力,然后根据滑动摩擦力与重力的关系求出滑动摩擦力.

解答 解:(1)物体在50N的推力作用下没有被推动,则物体受平衡力作用,即物体受到的摩擦力与推力是一对平衡力,故f1=F1=50N;
(2)物体的重力:G=mg=100kg×10N/kg=1000N;
物体做匀速直线运动时受到的滑动摩擦力:f2=0.1G=0.1×1000N=100N.
答:(1)如果用F1=50N的力水平向右推它,没有推动,则物体所受的摩擦力f1是50N;
(2)如果水平推力F2增加到物体重力的0.1倍时,物体刚好做匀速直线运动,此时物体所受的滑动摩擦力f2大小为100N.

点评 本题考查二力平衡条件的应用,关键明确物体处于静止状态或匀速直线运动状态时,物体受平衡力作用.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.如图所示,是郭明和李华同学在观察“水的沸腾”实验中的情景,通过酒精灯对水加热,使水沸腾,他们记录的数据如表所示:
时间/min12345678910
水温/℃92939495969798999999
(1)此实验除了实验装置图甲中画出的器材外,还需要的测量器材是秒表.
(2)继续实验,观察到水沸腾时的现象如图乙中的图a(选填“a”或“b”),水沸腾时吸收热量,温度不变(选填“升高”、“不变”或“降低”).
(3)本次实验中水沸腾时的温度为99℃.
(4)根据记录在图丙中画出水的沸腾图象.
(5)实验中发现,水从开始加热到沸腾的这段时间过长,造成这种现象的原因可能是:烧杯中的水太多.(写一种原因)
(6)郭明同学在家中观察水壶中的水沸腾时,从壶嘴喷出一股“白气”,在最靠近壶嘴的地方反而看不见“白气”,这是由于靠近壶口处温度高,水蒸气不容易放热液化.
(7)给半杯水加热,水的温度与时间的关系图象如图丁中a所示,若其他条件不变,给一整杯水加热,则水的温度与时间的关系图象正确的是c(选填“a”“b”“c”“d”);          

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.下列关于误差和错误的说法,正确的是(  )
A.测量中的误差和错误都是可以避免的
B.测量中的误差和错误都是不可避免的
C.改进实验方法,选用精密的测量工具,可以减小误差
D.测量中的错误是由于未遵守操作规则而引起的,要尽量的减小

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19.如图,将点燃的蜡烛置于自制的小孔成像仪前,调节二者的位置,可在光屏上看到一个清晰的倒立(填“倒立”或“正立”)的像,这说明光沿直线传播.

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6.鸡蛋碰石头,鸡蛋破了,说明力的作用是相互的.

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16.如图所示的四个实例中,目的是为了增大摩擦的是(  )
A.
行李箱安装滚动轮
B.
给车轴加润滑油
C.
轮胎上制有花纹
D.
磁悬浮列车悬浮行驶

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3.惯性是物体的固有属性,关于物体的惯性,下列说法正确的是(  )
A.物体只有静止时才具有惯性B.物体只有运动时才具有惯性
C.物体只有受力作用时才具有惯性D.物体在任何情况下都具有惯性

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20.夏日炎炎,气温节节上升,水银温度计内的液面慢慢升高,此过程中水银的(  )
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1.在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关“的问题时,兴趣小组的同学们作了如下的猜想:
猜想A:滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关;
猜想B:滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关.
为了验证上述猜想是否正确,同学们设计了如图所示的实验
(1)实验中要使弹簧测力计的示数等于所受滑动摩擦力的大小,应使木块在弹簧测力计的拉力下做匀速直线运动运动,根据二力平衡的原理,弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小.
(2)设计步骤(a)和(b)的目的,是为了检验猜想A(选填“A”或“B”).实验得出的结论是:滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关,接触面越粗糙滑动摩擦力越大.
(3)设计步骤(a)和(c)的目的,是为了检验猜想B(选填“A”或“B”).实验得出的结论是:滑动摩擦力的大小与压力有关,压力越大滑动摩擦力越大.
(4)本实验采用的科学探究方法是控制变量法.
(5)试验中用(b)和(c)不能(选填“能”“不能”)得出结论,原因是压力和接触面的粗糙程度都不同.

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