分析 (1)刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度.使用刻度尺时要明确其分度值,起始端从0开始,读出末端刻度值,就是物体的长度;起始端没有从0刻度线开始的,要以某一刻度线为起点,读出末端刻度值,减去起始端所对刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位.
(2)为减小误差,常用的测量方法是多次测量求平均值,注意小数点后保留与原题中相同的位数.
解答 解:
(1)由图知:刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表的长度是0.1cm,即此刻度尺的分度值为0.1cm;
物体左侧与1.00cm对齐,右侧与3.65cm对齐,所以物体的长度为L=3.65cm-1.00cm=2.65cm;
(2)物体的长度为L=$\frac{6.35cm+6.36cm+6.38cm}{3}$≈6.36cm.
故答案为:2.65;6.36.
点评 用刻度尺多次测量物体长度时,平均值要保留到与测量数值位数一样,这样更接近物体长度真实值.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 春天,河里冰雪消融,是升华现象 | |
B. | 夏天,地上的水干了,是汽化现象 | |
C. | 秋天,早晨花草上出现的小露珠是熔化现象 | |
D. | 冬天,温暖的车内窗玻璃会变模糊,是因为车外的水蒸气液化的缘故 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 人体正常体温约为42℃ | B. | 某初中生的身高为172cm | ||
C. | 学生书桌高约200mm | D. | 人正常步行速度约为5m/s |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 导线ab在这两个时刻电流方向不同,受力方向不同 | |
B. | 从上往下看,线圈中电流都是顺时针方向 | |
C. | 导线cd在这两个时刻电流方向相同,转动方向相同 | |
D. | 导线ab和cd在这两个时刻所受力的作用效果相同 |
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