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    14．一杯0℃的水放入冰箱冷冻室结冰后，以下物理量不发生改变的是（　　）
    A．温度B．内能C．密度D．质量

    分析 ①温度是物体的冷热程度，状态发生改变主要是因为温度发生了改变；
    ②物体的内能与温度有关，温度越低，内能越少；
    ③质量是物体本身的一种属性，与物体的状态无关；水结冰后，体积增大，密度减小．

    解答 解：
    0℃的水放入冰箱冷冻室结冰后，温度降低，内能减小，密度变小，体积变大，只有质量是不变的．
    故选D．

    点评 此题主要考查质量、温度、内能和密度的特点，应该熟悉它们发生变化所需要的条件．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．在体检时，可以用体温计来测量人体温度，它是利用液体的热胀冷缩性质制成的．测量前，必须用力向下甩几下，利用惯性使玻璃管内的液体回到玻璃泡内．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．小明和小华在家里烧水时发现，“烧开同样温度的一壶水比半壶水所需的时间长”．
    （1）根据这一现象他们猜想：水吸收热量的多少与水的质量有关，并进一步提出假设，你认为他的假设可能是：同种物质升高相同温度，物体的质量越大，吸收的热量越多．．
    （2）为验证以上假设，他们来到实验室，用如图所示装置做了如下实验，先将50克的水装入烧杯中，用酒精灯加热，并利用温度计和计时器测水的温度随时间的变化情况，数据记录在表一中，然后在烧杯中换100克的水，重复上述实验，实验数据记录在表二中．（设水每分钟吸收的热量相等）
    表一
    50克水时间（分钟）0123456
    温度（℃）20242832364044
    升高温度（℃）04812162024
    表二
    100克水时间（分钟）0123456
    温度（℃）20222426283032
    升高温度（℃）024681012
    ①分析比较表一（或表二）中的第一行与第三行的数据及相关条件，可得出的初步结论是：同种物质，质量相同，吸收的热量与升高的温度成正比．．
    ②分析比较表一和表二中第四列、第五列、第六列等的数据及相关条件，可以得出的初步结论是：同种物质（水）吸收相等的热量，质量越大，升高的温度越少．
    ③进一步综合分析表一和表二中有关数据及相关条件，归纳得出的结论为：同种物质，吸收热量与质量、升高温度的比值是定值．．
    ④为使结论更具有普遍性，他们认为还需要进一步实验，为此需要添加的实验器材是：不同质量的煤油（或其他不同种液体）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．下列说法中正确的是（　　）
    A．凭手的感觉可以准确判断出物体的冷热
    B．80℃的水比80℃的铁冷
    C．0℃的水与0℃冰的冷热程度相同
    D．以上说法都不准确

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．一瓶某种气体的密度为5千克/米3，用去了一半，则瓶内剩余气体的密度为2.5×l0-3克/厘米3；一瓶煤油，瓶内煤油的密度为0.9×l03千克/米3，将煤油倒去一半，则瓶内剩余煤油的密度为0.9克/厘米3．如图（a）所示为一瓶矿泉水，小刚将它放在冰箱冷冻降温，矿泉水结成冰块，同时发现饮料瓶“变胖”了，如图（b）所示．饮料瓶“变胖”的原因是水结冰，质量不变，密度变小，体积变大．（ρ水＞ρ冰、）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．温度是表示物体冷热程度的物理量．在我们日常所用的温度标准中，把1标准大气压下沸水的温度规定为100℃．我国南极中山站的年均气温约为-10℃左右，这个温度值读作：负（零下）10摄氏度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．如图，是“和谐号”动车逐渐靠近并停靠在锦州南站的情景．为避免人被“吸”向列车而发生事故，站台上设有距列车一定距离的安全线．旅客都要站在安全线以外候车．阅读后请回答以下问题：
    （1）动车进站时动能如何变化？
    （2）旅客为何要站在安全线以外候车？

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    3．如图所示，平底烧杯与桌面的接触面积是50cm2，烧杯和水的总质量为0.8kg，将质量2.7g，体积为34cm3乒乓球压进水中，松手后自动向上浮到水面．（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）
    （1）乒乓球处于A位置时，受到的浮力是多少？
    （2）乒乓球漂浮在B位置时，排开水的体积是多少？烧杯对桌面的压强是多少？

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