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    4．在“研究电流跟电压、电阻的关系”时，同学们设计如图电路图，其中R为定值电阻，R′为滑动变阻器，实验后，数据记录在表一和表二中．
    （1）连接电路时，开关应断开．请用笔画线代替导线，根据图1将图2所示的实物电路连接完整．

    （2）闭合开关前，图2中滑动变阻器的滑片P应位于B（选填“A”或“B”）端，可以起到保护电路作用．
    （3）闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数，故障的原因可能是①电流表短路②电阻R断路．（写出两种）
    （4）排除故障后，小明通过实验得到数据如表（一）所示，其中第1次实验的电流表示数如图3所示，为0.1A，根据表（一）的数据，可得出的结论是在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比．
    表一                                            
    R=5Ω电压/V1.02.03.0
    电流/A0.20.40.6
    表二
    U=3V电阻/Ω51015
    电流/A0.60.30.2
    （5）在研究电流跟电阻的关系时，将5欧的电阻换成10欧的电阻，在不移动滑片的情况下，发现电压表的示数变大，此时应将滑动变阻器滑片响右（左/右）移动；并观察电压表使之示数不变
    （6）在研究电流跟电压关系时，滑动变阻器的作用是改变导体两端的电压；
    （7）在研究电流跟电阻关系时，滑动变阻器的作用是调节导体两端电压保持不变；
    （8）在研究电流跟电压关系的实验时，发现电流增大时电压表的示数反而减小，则原因是电压表测滑动变阻器两端电压．

    分析 （1）连接电路时，开关应断开；变阻器应一上一下串联入电路，由此连接实物；
    （2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应位于最大值处；
    （3）常见电路故障有断路与短路，根据电路故障现象分析电路故障原因；
    （4）由图示电流表确定其量程与分度值，然后读出其示数；根据实验控制的变量与实验数据，然后得出结论；
    （5）根据串联电路分压的原理：在串联电路中，电阻越大，分得的电压越多和控制变量法由此分析解答；
    （6）在探究电流与电压的关系时，需保持电阻不变，用滑动变阻器来改变导体两端的电压；
    （7）在探究电流与电阻的关系时，用滑动变阻器保持电压不变，改变电阻；
    （8）根据串联电路的分压原理，可考虑电压表测量的很可能是滑动变阻器两端的电压．

    解答 解：
    （1）为了保护电路，连接电路时，开关应断开；滑动变阻器应一上一下串联入电路，由此连接实物如图所示：
    ；
    （2）为了保护电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应位于最大值B端，这样电路中电阻最大，电流最小，能起到保护电路的作用；
    （3）电流表没有示数，电路可能出现了断路，电压表有示数，说明从电压表两接线柱到电源是接通的，故可能的原因为：①电流表短路；②电阻R断路，电压表接在电源两端，电压表示数等于电源电压，电压表示数不变；
    （4）由图丙所示电流表可知，其量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.1A；
    根据表一的数据可知，电阻不变时，电压与电流的比值是定值，所以可得出结论：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；
    （5）根据串联电路分压的原理，将5欧的电阻换成10欧的电阻，在不移动滑片的情况下，定值电阻两端分得电压将变大；
    根据控制变量法，在研究电流跟电阻的关系时，应保持定值电阻两端电压不变，所以应将滑片向右移动，增大变阻器分压得电压，并观察电压表使之示数不变；
    （6）在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，应保持电阻不变，用滑动变阻器来改变导体两端的电压；
    （7）在探究通过导体的电流与导体电阻关系时，应保持导体两端的电压不变，是通过滑动变阻器来实现的．
    （8）根据串联电路的分压特点，当是流增大时，电压反而减小，说明电压表所测是另一电阻的电压，即滑动变阻器两端的电压．
    故答案为：
    （1）断开；见上图；（2）B；保护电路；（3）①电流表短路；②电阻R断路；（4）0.1；在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；（5）变大；右；电压表示数使之不变；（6）改变导体两端的电压；（7）调节导体两端电压保持不变；（8）电压表测滑动变阻器两端电压．

    点评 本题考查了连接实物电路图、实验注意事项、电路故障分析、电流表读数、实验数据分析等问题，探究过程中要注意控制变量法的应用；对电表进行读数时要先确定其量程与分度值，然后再读数，读数时视线要与电表刻度线垂直．

    练习册系列答案
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    钩码重G（N）钩码上升高度h（m）测力计拉力
    F（N）    		测力计移动距离
    s（m）
    20.10.40.3
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    ②纠正错误后，可计算该滑轮组的机械效率为83.3%；
    ③若仅减少提升钩码个数，滑轮组机械效率将减少（填“增大”、“不变”或“减少”）
    ④图4是某公司的衣服广告宣传画：一个巨大的滑轮组提起一个小皮箱，宣传文字写着“事无小事，必尽全力”，请你根据④步的实验结论，对此宣传画发表自己的评述：滑轮提升物体，物重很小，机械效率很低，是一种浪费．

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