【题目】①拍打衣服上的灰尘;②司机开车时系上安全带保证安全;③船桨向后划水时船向前运动;④海豚从水面跃出后会向前运动一段距离,其中利用惯性的有__________(填写序号 )。
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【题目】如图所示,为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示.
(1)本实验的科学探究方法是: ;
(2)小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系,应该通过图中的 两次实验进行比较得出结论:为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系,应该通过图中的 两次实验进行比较得出结论;
(3)通过实验小丽得出结论:压力作用的效果不仅跟压力的大小有关,而且跟受力面积有关.小丽的结论 (选填“正确”或“不正确”)
(4)在生活中,书包的背带做得又宽又大,这是利用了: 来减少压力作用的效果;俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是: 来增加压力作用的效果.
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【题目】在做“探究影响液体压强大小因素”的实验时.同学们设计了如图所示的实验探究方案,图(a)、(b)中金属盒在液体中的深度相同.实验测得几种情况下压强计的U形管两侧液面高度差的大小关系是h1=h2>h3.
(1)实验中液体压强的大小变化是通过比较U型管两侧液面高度差的大小来判断的,这种研究方法通常叫做______.
(2)使用压强计前应检查装置是否漏气,方法是用手轻轻按压几下橡皮膜,如果U形管中的液体能灵活升降,则说明装置____(选填“漏气”或“不漏气”).
(3)由图(a)和图(c)两次实验数据比较可以得出:______.
(4)比较图(a)和图_____两次实验数据比较可以得出:在同种液体相同深度处,液体向各个方向的压强相等.
(5)向图(a)中的容器内加入一定量的浓盐水,为使探头在液体中的深度与加盐水前的深度相同,应将探头位置______(选填:上移/下移/不变).并且观察到U型管内液柱的高度差变大.可得出结论:深度相同,液体密度越大,压强越大
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【题目】教室里,带磁性的粉笔刷可吸在黑板上不掉下来.如图所示,关于粉笔刷的受力情况,下列说法正确的是( )
A. 粉笔刷所受磁力与粉笔刷所受重力是一对平衡力
B. 粉笔刷所受磁力与黑板对粉笔刷的支持力是一对相互作用力
C. 黑板对粉笔刷的摩擦力的方向竖直向上
D. 粉笔刷没有受到摩擦力作用
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【题目】在下图中,S=60cm,与之对应的h=30cm。现用弹簧测力计进行两次操作:(1)沿竖直方向匀速提升小车;(2)沿斜面方向匀速拉动小车,记录数据如下表
分析数据有如下一些发现.其中,具有较高水平的发现是( )
A.沿斜面拉动时,拉力比小车的重力小
B.测力计示数与移动距离近似成反比
C.利用斜面可以省力,但不能少做功
D.可以计算力所做的功,且两次做功近似相等
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【题目】【2016·河北卷】下列生产、生活中的做法正确的是( )
A.戴耳罩防止噪声的产生
B.用工业污水直接灌溉农田
C.油锅着火立即用水浇灭
D.给门合页的轴上加润滑剂减小摩擦
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【题目】为了探究压力的作用效果与那些因素有关,瑞敏同学做了如图所示的三个实验:
(1) 本实验通过观察___________来判断压力的作用效果。
(2) 比较甲、乙两次实验,可得出结论:当受力面积相等时,________________________。
(3)比较甲、丙两次实验,可得出结论:_____________________。
(4)根据(2)(3)得出的结论,可以总结出:压力的作用效果跟________和______有关。
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【题目】小明和小红想探究“浮力大小与物体在液体中所处深度是否有关”:
(1)如图,他们先用弹簧测力计测出金属块的重力为_______N;
(2)小明让金属块从图①到②位置,观察到测力计示数_____,说明金属块受到的浮力_____。(均选填“变小”、“变大”),他得出:浮力大小与物体所处的深度有关。
(3)小红让金属块从图③到④位置,发现两次弹簧测力计示数相同,金属块所受浮力都为____N,她得出:浮力大小与物体所处的深度无关。
(4)从这两个同学的不同实验结果,你能得出什么结论________?
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【题目】【2016·宜昌卷】“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”。现有一蜻蜓立于距水面0.6m处的荷尖上,池中水深2m,则蜻蜓在水中的像距水面
A.2m B.1.4m
C.0.6m D.2.6m
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