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如图所示,在“探究平面镜成像的特点”实验中,桌面上已给出的器材有:带支架的玻璃板、铅笔各一个;完全相同的蜡烛两个;白纸一张;火柴一盒.
(1)仅从有利于实验的角度出发,该实验需要的环境亮度是
(选填“亮”或“暗”)一些为好.
(2)将E蜡烛点燃的目的是:
增加亮度,使像更清晰
增加亮度,使像更清晰

(3)实验中,若把F蜡烛也点燃,看到的像不清楚,原因是:
像的亮度一定,点燃F蜡烛,像的背景变亮,像与背景的亮度差异变小
像的亮度一定,点燃F蜡烛,像的背景变亮,像与背景的亮度差异变小

(4)该实验需要做若干次,这样做的目的是
探究普遍规律,避免偶然性
探究普遍规律,避免偶然性
.后几次实验必须改变的量是
物距
物距

(5)该实验的“物”是
A
A
(将正确选项前的字母填在横线上)
A.不含烛焰的E蜡烛
B.E蜡烛的烛焰
C.E蜡烛和烛焰的整体
D.不点燃的F蜡烛
(6)设计记录实验数据的表格.
分析:(1)实验中为了增大光源与环境的对比,应在较暗的环境中进行;
(2)成像的物体应有一定的亮度,这样像才会更清晰;
(3)在实验中玻璃板起到平面镜的作用,在镜面前的亮度越大,则其成的像越清晰,如果玻璃后面太亮,更不容易发生反射,所以像会更不清晰;
(4)探究性的实验中为了避免结果的偶然性,寻找普遍规律,一般要进行至少三次以上的实验;
(5)该实验中的物体是蜡烛,点燃只是为了增加亮度,因此烛焰不是研究的对象;
(6)根据实验的目的,要比较像距、物距和像的大小关系,据此来设计实验记录表格.
解答:解:(1)实验最好在比较黑暗的环境中进行,增加与环境的对比度;
(2)实验中将E蜡烛点燃后比较亮,黑暗的环境和蜡烛的对比度大,蜡烛成像更清晰;
(3)像的亮度一定,若将另一侧的蜡烛点燃,结果使得玻璃后面太亮,更不容易发生反射,像与背景的亮度差异变小,所以像会更不清晰;
(4)本实验是一个探究性实验,多次实验的目的是为了使结论更具有普遍性,避免结论的偶然性;因此,在后几次的实验中,必须改变物体在平面镜前的位置,即物距的大小;
(5)本实验是为了探究蜡烛与其像的大小关系和位置关系,点燃只是为了增加亮度,因此烛焰不是我们研究的对象,故只有A符合题意;
(6)根据实验的目的,要比较像距、物距和像的大小关系,实验至少要进行三次,设计表格如下:
  物距u/cm 像距v/cm 物与像的大小关系
1      
2      
3      
故答案为:(1)暗;(2)增加亮度,使像更清晰;(3)像的亮度一定,点燃F蜡烛,像的背景变亮,像与背景的亮度差异变小;
(4)探究普遍规律,避免偶然性;物距;(5)A.(6)表格同上.
点评:掌握平面镜成像实验中各器材选择和操作的目的,环境的选择、仪器的运用、实验表格的设计与数据分析等,这都是本实验中应该掌握的内容.
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质量相同的物体运动的速度越大
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如图所示,在“探究光的反射规律”实验中,E、F是两块粘起来的硬纸板,可绕垂直于平面镜M的接缝ON转动.
(1)如图甲,当E、F在同一平面上时,让入射光线AO沿纸板E射向镜面,在纸板F上可看到反射光线OB,通过测量发现∠BON
等于
等于
∠AON,若将AO向ON靠近,则OB靠近ON.如果让光线沿纸板F逆着BO方向射向镜面,在纸板E上可以看到反射光线沿
OA
OA
方向射出,这一现象表明
光反射时,光路是可逆的
光反射时,光路是可逆的

(2)如图乙,以ON为轴线,把纸板F向前或向后转折,不能在纸板F上看到反射光线,说明反射光线与入射光线及法线ON在
同一
同一
(同一/不同)平面内.

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相平
相平

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U形管两边液面的高度差
U形管两边液面的高度差
反应出来;如图,金属盒的橡皮膜受到的压强最小的是
c
c
图;
(3)比较图a和图b可以得出的结论是:
同一液体的同一深度,向各个方向的压强相等
同一液体的同一深度,向各个方向的压强相等

(4)比较图a和图c可以得出的结论是:
同一液体内部压强随深度的增加而增大
同一液体内部压强随深度的增加而增大

(5)比较图a和图d可以得出的结论是:
深度相同,液体的密度越大,压强越大
深度相同,液体的密度越大,压强越大

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(1)如图甲,当E、F在同一平面上时,让入射光线AO沿纸板E射向镜面,在纸板F上可看到反射光线OB,通过测量发现∠BON______∠AON,若将AO向ON靠近,则OB靠近ON.如果让光线沿纸板F逆着BO方向射向镜面,在纸板E上可以看到反射光线沿______方向射出,这一现象表明______.
(2)如图乙,以ON为轴线,把纸板F向前或向后转折,不能在纸板F上看到反射光线,说明反射光线与入射光线及法线ON在______(同一/不同)平面内.

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