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进一步探究:科学家安培发现,两根平行导线通电后有如图所示的现象(图中实线、虚线分别表示通电前、后的情况).
①可见,平行通电导线之间有力的作用.而且,当通入的电流方向相同时,导线相互______.
②平行通电导线之间相互作用力的大小可以用安培定律F=klI1I2/r来描述.其中,I1、I2分别为两根导线中通入的电流,l为导线的长度,r为导线之间的距离,k为比例系数.某次实验数据如下:
实验次数l/mI1/AI2/Ar/mF/N
110.20.20.10.8×10-7
20.20.20.10.4×10-7
31.50.40.21.8×10-7
请将表格填写完整.比例系数k=______N/A2.对于位置固定、长度一定的两根平行导线,如果保持F大小不变,两根导线中的电流大小关系可以用图象中的图线______来表示.

【答案】分析:仔细观察两根平行导线通电前后它们之间的距离可分析出导线相互作用规律;
从实验数据中找出安培定律F=kLI1I2/r中的测量值,通过数学运算来得出的结论;
要用图象中的图线表示两根导线中的电流大小关系,应先分析得出两根导线中电流的数学关系式.
解答:解:(1)由图可知:左边的平行通电导线在当通入方向相同的电流时,它们之间的距离变小,
表明它们导线相互吸引;
(2)由安培定律F=可得:k=
由表格的第1次中的数据代入得:得:k===2×10-7
∴则第2次数据中l===0.5m;
 第3次数据中I2===0.3m;
对于位置固定、长度一定的两根平行导线,如果保持F大小不变,则I1I2==定值;
∴两根导线中的电流大小关系是成反比的,图象中的图线b来表示.
故答案为:(1)吸引;(2)0.5;0.3;2×10-7;b.
实验次数l/mI1 /AI2 /Ar/mF/N
110.20.20.10.8×10-7
20.50.20.20.10.4×10-7
31.50.40.30.21.8×10-7

点评:本题考查了学生对用安培定律中导线之间相互作用力、电流的大小、导线之间的距离等因素的关系了解和掌握,属于中考常见题型.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:专项题 题型:探究题

科学研究经常需要猜想与假设。合理的猜想与假设不是主观臆测,它总伴随着理性的分析和科学的思考,并有待进一步的实验检验。
(1) 19世纪20年代,以塞贝克为代表的科学家已经认识到:温度差会引起电流,安 培考虑到地球自转造成了 太阳照射后地球正面与背 面的温度差,于是提出如 下假设:地球磁场是由绕 地球的环形电流引起的. 若规定地磁场N极与S极 在地球表面的连线称为 “磁子午线”(如图所示),则安培假设中的电流方向应该是_________
A.由西向东垂直磁子午线
B.由东向西垂直磁子午线
C.由南向北沿磁子午线
D.由北向南沿磁子午线
(2)和物理学家们一样,在初中物理的科学探究中,我们经常要根据自己的经验和已有的知识进行猜想与假设,对某种物理现象作出试探性的解释,回顾你的物理学习历程,列举一个自己经过合理猜想并继而通过实验得到成功验证的学习案例,要求写出猜想的内容和依据,并简要说明实验验证的过程。

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