【题目】对下列图中物理现象的描述,正确的是( )
A.雾的形成是液化现象,吸收热量
B.露的形成是熔化现象,放出热量
C.霜的形成是凝华现象,放出热量
D.雪的形成是凝固现象,吸收热量
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【题目】如图所示为一个固体被均匀加热熔化时的温度一时间图像,则下列说法中正确的是( )
A.此固体的内能不变
B.此固体是晶体
C.在熔化过程中该物质的比热容变大了
D.在熔化过程中该物质的比热容变小了
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【题目】让一束光从空气斜射入水中,出现如图所示的现象.下列说法正确的是( )
A.BO是入射光线
B.OC是反射光线
C.折射角大于入射角
D.AO、BO跟水平面的夹角相等
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【题目】图甲是探究“影响电流热效应的因素”的实验装置。
(1)小明同学研究该问题所建立的理想模型是:①电流通过电阻丝产生的电热全部被 ;②加热过程中,液体没有对外。
(2)如图甲所示,在两个相同的烧瓶中应装有质量相等的(选填“同种”或“不同种”)液体,瓶中各放置一根电阻丝,且RA与 RB大小不等,这样的装置可以探究。
(3)图乙是小明完成以上探究之后描绘出的两支温度计示数随时间变化的图像,分析图像可知,阻值较大的电阻丝是 。(选填“RA”或“RB”)
(4)实验中通过温度计的示数变化来比较电热的多少,下列事例中采用跟这种研究方法类似的是( )
A.研究物体的动能与速度的关系时,保持质量不变
B.利用磁感线来描述磁场的分布
C.通过吸引大头针数目的多少,判断电磁铁磁性的强弱
D.选择轻质小卡片来探究“二力平衡的条件”
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【题目】在讨论“电流产生的热量与什么因素有关”的问题时,各组同学各抒己见,结合生活实际,给出自己的猜想. 第一组:电流产生的热量可能和通电时间有关.
第二组:电流产生的热量可能和电流大小有关.
第三组:电流产生的热量可能和电阻大小有关.
(1)小明所在组的三名同学决定用科学实验验证自己组的想法.为此他们设计了如图所示的电路.该电路的连接方式可以达到的目的是 , 同时看每个玻璃管中的来反映电流在此容器中产生的热量.
(2)老师提示三组同学,若想同时探究出第一组同学的猜想,只需要再增加(器材)并做相应的测量记录即可.
(3)经过同学们的实验探究,最后得到了“电流产生的热量和电流大小、电阻大小、通电时间都有关”的结论.实验过程中,小明发现该实验选用的装置和探究“不同物质吸热能力”的实验装置有相似之处.他灵机一动,将两容器中容器中分别装上等质量的水和煤油,准备重新进行探究物质吸热性质的实验.小迪认为小明的设计有无不妥之处,请你帮他写出理由: .
实验组别 | 两液体质量/g | 加热时间/min | 左液面高度/cm | 右液面高度/cm |
1 | 200g | |||
2 | ||||
3 |
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【题目】如图所示的四种情景中,属于重力势能转化为动能的是( )
A. 图运动员把弯弓拉开将箭射出
B. 图跳水运动员从空中下落
C. 图运动员骑自行车冲向坡顶
D. 图跳伞运动员匀速下落
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【题目】如图所示,我国选手李娜在2011年6月法国网球公开赛中,力战群雄,获得冠军,成为亚洲第一个获得此殊荣的网球手,下列说法中正确的是( )
A.网球在空中飞行的速度越大,它受到的力就越大
B.网球能在空中继续飞行是因为受到惯性的作用
C.网球飞来撞击李娜的球拍时,弹性势能转化为动能
D.她挥拍奋力扣杀的过程体现了力可以改变网球的运动状态
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【题目】商场里有两种电梯﹣﹣自动扶梯和垂直升降电梯,小明搭乘两种电梯时分别记录自己运动路程随时间变化关系如图(a),则他在搭乘垂直电梯(b)受到的支持力自动扶梯(c)受到的支持力(选填“大于”、“等于”或“小于”); 当他站在类似台阶的扶梯(c)上匀速上升时(选填“受”或“不受”)摩擦力,当随扶梯快运动到楼面时若不小心会向方向摔倒.
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