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    14．画出重50N的小球所受力的示意图．

    分析 小球处于平衡状态，一定受力平衡，受到重力和弹簧的拉力，重力的作用点在重心上，方向竖直向下，拉力的作用点在重心上，方向竖直向上

    解答 解：小球受重力和拉力的作用，重力从重心竖直向下画，标上符号G，拉力从重心竖直向上画，作用点在重心，标出符号F，注意两条线段的长度相等，F=G=50N，如图所示：

    点评 平衡状态的物体，一定受到平衡力的作用；作出力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．PhoneDrone能让你的手机实现翱翔蓝天的梦想，它允许任何的智能手机变成一个属于你的私人飞机，它的操作非常的简单．首先设置你的PhoneDrone，再选择您需要的飞行类型，然后将PhoneDrone折叠出无人机的造型，最后退一步，从一数到五，看着你的手机升空大声惊叹吧！如果你是一个运动员，你可以让PhoneDrone成为你的个人监控摄像机．请参照示例写出一个与以上情景有关的物理信息，并指出对应的物理知识（不得与示例重复）．
    示例：物理信息：将PhoneDrone折叠出无人机的造型．
    物理知识：力可以改变物体的形状．
    作答：物理信息：其机体结构选用铝合金材料．
    物理知识：在体积一定时，铝合金的密度较小，可减轻无人机的质量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．如图1表示体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，为了探究他们对雪地压力的作用效果，现利用海绵、小桌、砝码进行模拟研究，应选择图2中的哪几种情形乙丙，由此可以得到的结论是在压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显；若要继续探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，则应继续作图甲乙所示的实验．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．我们在做“物体不受力时怎样运动”的探究实验时，装置如图所示，
    （a）表面为毛巾，（b）表面为纸板，（c）表面为玻璃．让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，在不同的表面上继续运动一段距离后停下．
    （1）让小车从同一高度滑下的目的是：使小车滑到水平面时具有相等速度；
    （2）小车在不同的材料表面上滑行的距离不同，在玻璃 表面滑行的距离最长；在毛巾面上滑行距离最短；
    （3）从实验中得出的结论是：物体受到的摩擦力越小，小车运动得越远．
    （4）从实验中可以推出的结论是：当物体不受外力作用时，小车将做匀速直线运动．
    （5）牛顿在前人实验的基础上推理得出结沦：一切物体在没有受到力作用的时侯，总保持静止或匀速直线运动状态．这就是著名的牛顿第一定律．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．如图所示的小实验中，不能说明“流体中，流速越大，压强越小”的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    19．一名质量为70kg的工人，用如图所示的装置提升一堆砖，已知托板重200N，每块砖重100N，不计滑轮的轮与轴之间的摩擦和钢丝绳子所受的重力．当工人提升10块砖时，此装置的机械效率为80%，（g取10N/kg）求：
    （1）动滑轮重力；
    （2）利用此装置提升砖块的最高机械效率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    6．如图所示，三个完全相同的容器内装有适量的水后，在乙容器内放入木块漂浮在水面上，丙容器内放一个实心小球悬浮在水中，此时，甲、乙、丙三个容器内水面高度相同，下列说法正确的是（　　）
    A．乙容器中木块的密度小于丙容器中小球的密度
    B．三个容器对水平桌面的压力相等
    C．如果向乙容器中加入盐水，木块受到的浮力变大
    D．如果向丙容器中加入酒精，小球受到的浮力不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．一个箱子重为100N，放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的阻力大小为6N，受到的合力为0N．此时桌面受到的压力大小为100N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．高压锅是我们现代厨房中常用的饮具，用高压锅煮饭时，密封的高压锅内气压较高，为了使锅内气压不超过安全值，高压锅设有自动排气的限压锅，其结构如图19所示；已知锅外大气压强为p1．请你设计一个简单的实验方案，测出当高压锅通过限压阀向外放气时，锅内气体的压强．（出气孔壁厚不计，g值已知）要求：
    （1）写出你选用的实验器材：天平、砝码、刻度尺；
    （2）写出主要的实验步骤：（用恰当的字母表示所测的物理量）
    （3）写出锅内气体压强的数学表达式．（用已知量和测得量表示）

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