练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

    下列对图所示实验的分析不正确的是

     


    A．① c烧杯的作用是验证空气中的物质不能使酚酞溶液变色

    B．②烧杯内壁有水珠生成，说明甲烷中含有氢元素

    C．③在冰面上小明推小华，自己却向后运动，说明力的作用是相互的

    D．④物体在力的作用下做圆周运动，说明物体运动需要力

     D

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?枣庄）为了测量小正方体物块的密度，同学们设计了如下甲、乙两个实验方案：
    甲方案：
    ①用托盘天平测出小正方体的质量m；
    ②用直尺测出小正方体的边长，然后计算出它的体积V；
    ③根据公式ρ=m/V，求小正方体的密度．
    乙方案：
    ①用直尺测出小正方体的边长，然后计算出它的体积V；
    ②用托盘天平测出小正方体的质量m；
    ③根据公式ρ=m/V，求小正方体的密度．
    （1）下列对甲、乙两个方案的评价正确的是
    C
    C
    （填选项符号）．
    A、甲方案正确，乙方案错误
    B、甲方案错误，乙方案正确
    C、甲、乙两个方案都正确
    （2）托盘天平使用前都要进行调节：把它放在
    水平
    水平
    桌面上，使游码左侧与零刻度线对齐．调节衡量平衡时，发现天平的指针偏向分度盘的右侧，此时将平衡螺母向
    左
    左
    调节（选填“左”或“右”），直到横梁平衡．
    （3）将小正方体放在托盘天平的左盘进行衡量，天平重新平衡后，右盘上有10g的砝码一个，游码所对刻度值如图所示，小正方体的质量为
    13.2
    13.2
    g；若测得它的体积为10cm3，则小正方体物块的密度为
    1.32
    1.32
    g/cm3．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    实验桌上有细线若干、两种规格的钩码（0.5N、2N）足够多、弹簧测力计一只（量程为5N、分度值为0.2N）、三种规格的注射器A、B、C（量程分别为20ml、10ml和5ml）、滑轮一只以及刻度尺一把．要求利用现有器材粗略测量大气压强．甲同学设计的方案如图所示，乙同学设计的方案如图所示．

    请回答下列问题：
    （1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是
    排净里面的空气
    排净里面的空气
    ．
    （2）实验中，应该在
    活塞刚开始滑动
    活塞刚开始滑动
    时，读取弹簧测力计的示数（或钩码的重力）；
    （3）甲同学在实验时发现，弹簧测力计被拉到5N时，活塞仍没有移动．欲仍然采用上述器材和方法完成实验，需作的改进是：
    换用量程为5ml的小注射器
    换用量程为5ml的小注射器
    ．
    （4）请你帮他把乙同学设计的数据记录表格补充完整，标有“--”符号的空格不需要填写．
    钩码的个数 大气对活塞的压力F/N 注射器的容积V/ml 活塞的横截面积S/m2 大气压强的值P/Pa
    -- -- -- -- -- --
    （5）小明了解到班内同学的实验误差普遍很大，有的偏大，有的偏小．请分析，该实验过程中导致误差的因素有（请写出一条）
    注射器内空气没有排净
    注射器内空气没有排净
    ．
    （6）按乙方案实验时，挂上最后一个钩码后，发现活塞开始加速运动，为了既快捷又较准确地测出大气压力F，你认为最恰当的操作是：
    取下加上的钩码改用弹簧测力计拉
    取下加上的钩码改用弹簧测力计拉
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    如图所示，将“测小灯泡的电功率”实验装置改为“测量定值电阻的电功率”，实验室提供下列器材：电流表、电压表、滑动变阻器（阻值0～20Ω）、阻值为6Ω的待测电阻R（电阻不随温度变化）、电源E（电压4.5V并保持不变）、开关S及导线若干．

    （1）由电路图和实验室提供的器材可判断，实验时通过电阻R的最小电流约为
    0.17
    0.17
    A；加在电阻两端的最大电压为
    4.5
    4.5
    V；
    （2）小明按电路图甲连接好电路后进行实验，发现闭合开关时电压表无示数，经查明只有一处故障，为查出电路故障，小明进一步观察并检查电路．当检查到电源、开关、电压表、电流表、导线及其连接都完好时，小明结合前面的观察，就可判断出电路的故障：
    如果小明再观察到电流表无示数，则故障是
    滑动变阻器
    滑动变阻器
    断路；
    如果小明再观察到电流表有示数，则故障是
    定值电阻R
    定值电阻R
    短路．（选填“定值电阻R”、“滑动变阻器”）
    （3）排除故障后，小明继续进行实验，测得其中一组数据中电流表示数如图（乙）所示，那么此时定值电阻的实际功率为
    0.96
    0.96
    W．
    （4）在对变阻器滑片处于不同位置时的测量数据进行记录和处理时，同组的小强设计了如下表格．你认为这张表格的设计是
    不合理
    不合理
    （选填“合理”、“不合理”）的．
    次数 U/V I/A P/W 平均值P/W
    1
    2
    3
    （5）实验结束后老师提出一个疑问：若实验中所选电流表的量程为0～0.6A、电压表的量程为0～3V，实验要求测量时通过定值电阻的电流至少为电流表满刻度的三分之一，则测出的定值电阻的功率范围只能是
    0.24W～1.5W
    0.24W～1.5W
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明按如图所示电路图做“测量灯泡的电功率”的实验．实验室可提供下列器材：
    A．电流表   B．电压表   C．滑动变阻器R（阻值0?20Ω）
    D．电阻为6Ω的待测灯泡L（电阻不随温度变化）
    E．电源E（电压4.5V并保持不变）   F．开关S及导线若干
    （1）请你用笔画线代替导线将电路连接完整（导线不得交叉）；（2分）

    （2）在连接电路时开关应
    断开
    断开
    ，滑动变阻器的滑片应放在
    B
    B
    （选填“A”或“B”）端；
    （3）根据电路图和实验室提供的器材，可判断出：实验时通过灯泡的最小电流为
    0.173
    0.173
    A；
    （4）若小明所选电压表的量程为0?3V、电流表的量程为0?0.6A，实验要求测量时通过灯泡的电流至少为电流表满刻度的三分之一，则测出的灯泡的功率范围只能是
    0.24W～1.5W
    0.24W～1.5W
    ．
    （5）排除故障后，小明继续进行实验，在对测量数据的记录和处理时，他设计了如下表格．你认为这张表格的设计是
    错误
    错误
    （正确/错误）的．
    次数 U/V I/A P/W 平均值P/W
    1
    2
    3

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，为探究阻力对物体运动的影响，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，观察小车从同一高度滑下后，在不同表面运动的距离．
    （1）下列说法不正确的是
    A
    A
    ．
    A、小车受到力就运动，小车不受力就不运动．
    B、摩擦力越小，小车速度减小得越慢．
    C、若水平桌面光滑，小车的速度将保持不变，永远运动下去．
    D、运动物体不受力，将保持匀速直线运动．
    （2）可以看到在
    摩擦力作用
    摩擦力作用
      下，平面越光滑，小车前进得越远．由此通过推理得出，如果表面绝对光滑，小车的速度
    保持不变
    保持不变
    ．
    （3）这个实验分三步进行，要求小车从斜面上的
    同一
    同一
    上滑下（选填“同一”或“不同”）．目的是为了控制小车每次滑到平面时的
    速度
    速度
    相同．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案