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15.如图所示的电路中,除干路中的开关,其它所有开关都处于断开状态.要使灯L1发光,应闭合开关S1;要使灯L1、L2串联,应闭合开关S2;要使灯L1、L2并联,应闭合开关S1、S3

分析 串联电路电流只有一条路径,电流依次经过各用电器从正极回到电源负极;并联电路电流有多条路径,分别经过各用电器从电源正极回到负极.

解答 解:除干路中的开关,其它所有开关都处于断开状态.
闭合开关S1,电流只有一条路径:正极→L1→S1→负极,因此灯L1发光;
只闭合S2,断开S1、S3,电流只有一条路径:正极→L1→S2→L2→负极,因此L1、L2是串联;
只闭合S1、S3,断开S2,电流有两条路径,因此L1、L2是并联的.
故答案为:S1;S2;S1、S3

点评 本题考查了学生识别串、并联电路的能力,电路的识别一般就从电流路径上分析,只有一条路径的是串联,有多条路径的是并联.

练习册系列答案
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A.做功越快的机械,功率一定越大
B.功率越大的机械,做功一定越多
C.做功越多的机械,机械效率一定越高
D.机械效率越高,机械做功一定越快

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6.下列说法中正确的是(  )
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3.交流与评估是科学探究的一个重要环节.某班的同学,利用如图所示的实验装置完成了“测滑轮组机械效率”的实验以后,进行了小组交流,下表是各小组的实验数据记录:
 实验小组 钩码重G/N 动滑轮G′/N 拉力F/N滑轮组的机械效率η 
 1 0.5 0.4 0.35 47.6%
 2 0.5 0.40.38  43.9%
 3 1 0.60.62 53.8% 
 4 1 0.8 0.7146.9% 
 5 2 0.6 0.98 68.0%
 6 2 0.8 1.06 62.9%
请你对表中各小组的实验数据进行分析比较,回答下列问题:
(1)本实验中影响滑轮组效率的主要因素是什么?
钩码重、动滑轮重
(2)1、2两个小组的动滑轮重相同,提起的钩码重也相同,测出的滑轮机械效率却不同,原因不可能是C
A.滑轮和轮与轴间的摩擦力大小不同
B.测拉力时没有使测力计匀速上升
C.钩码被提升的高度不同.

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10.小丽同学手里有一个标有“3.8V”字样小灯泡(约为9Ω),她想知道小灯泡正常工作时的电阻,于是在学校实验室找来一些器材连接了如图甲所示的实验电路,电源电压恒定不变.
(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物连接完整(要求滑片向右移动时灯泡变亮);
(2)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片移至变阻器的最左(选填“左”或“右”)端.
(3)闭合开关,移动滑动变阻器滑片,她发现灯泡始终不亮,电流表有示数,电压表没有示数,其故障原因是灯泡短路.         
(4)故障排除后,调节滑动变阻器使小灯泡正常发光,此时电流表的示数如 图乙所示,示数为0.38A,小灯泡正常工作时的电阻是10Ω.

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20.如图所示,两段导体A、B的材料、长度相同,横截面积大小不等,则RA<RB;在两段导体中电流大小分别为IA、IB,则IA=IB;两段导体两端的电压分别为UA、UB,则UA< UB(填“=”、“>”、“<”)

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7.如图甲所示,圆柱形薄壁容器(足够高),内盛有0.1米的水,将一木块横置于杯口,则杯底受到水的压强为980帕.若把木块取下,竖直地放入该杯中如图乙,则杯底受到的水的压强将增大,水平桌面受到的压强将不变.(后两空选填“增大”、“不变”或“减小”)

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4.“花若绽放,蝶自飞来”,蝴蝶能闻到花的香味是因为(  )
A.分子很小B.分子间存在引力
C.分子在不停地做无规则运动D.分子间存在斥力

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5.海水中的月鱼,其体温比周围水温高.为证实这一点,可对水中月鱼进行拍照,应选用的器材是(  )
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