【题目】某同学对同一物体的长度的五次测量记录是:17.82cm,17.83cm,17.81cm,17.28cm,17.81cm,这五次测量记录中有一次记错了,错误的一组数据是________ cm,则被测物体的长度应记为________ cm.
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【题目】物理小组用压强计做“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验.
(1)甲图所示压强计是通过U形管中液面的_____________来反映被测压强大小的,实验前,小明用手指无论轻压还是重压橡皮膜时,发现U形馆两边液柱的高度差几乎没有变化,说明U型管压强计存在__________问题.
(2)小明把调节好的压强计放在空气中,U形管两边液面应该________.
(3)图甲、乙、丙分别表示探究过程中三个情景.容器中的液体、金属盒插入的深度以及U形管中液面情况,都可以从图上看出,比较图____________可知液体压强大小与深度有关.比较图____________可知液体压强大小还与液体的____________有关.要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关,应选择:____________两图进行对比,结论是:液体压强与盛液体的容器形状____________.
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【题目】一支实验室温度计,刻度均匀,由于某种原因读数不准确,用它测冰水混合物的温度时,示数为2℃,测1个标准大气压下沸水的温度时,示数为102℃,现用这支温度计来测量室内气温,温度计示数是21℃,则室内实际气温是________℃.
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【题目】下面是小李同学和小张同学设计的“测食用油密度”的实验方案,请完善他们的方案,并回答后面的问题:
(1)小李同学的方案:用调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1,向烧杯内倒入适量食用油再测出烧杯和食用油的总质量m2,然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内,读出量筒内食用油的体积为V1;其测得的食用油密度的表达式为________。
(2)小张同学的方案:在烧杯内倒入适量的食用油,用调节平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m3,然后将烧杯内部分食用油倒入量筒,再测出烧杯和剩余食用油的总质量m4,读出量筒内食用油的体积V2。其测得的食用油密度的表达式为________。
(3)请你对上述两种实验方案进行评估,按________同学的实验方案进行测量,实验误差可能小一些。
(4)如图是按小张同学的实验方案进行某次实验的情况,请将实验的数据及测量结果填入表中_____。
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【题目】如图是甲、乙两辆同时从同一地点出发的小车的s﹣t图象,由图象可知( )
A. 在7~20秒钟乙车做匀速直线运动
B. 在0~5秒时间内,乙车的速度比甲车的速度大
C. 第10秒钟时,甲、乙两车速度相同
D. 经过5秒钟,甲车通过的路程比乙车大
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【题目】如图所示,R1是0~20Ω的滑动变阻器,闭合开关S后,电压表示数为6V,电流表A1的示数是1.5A,电流表A2的示数是0.5A,求:
(1)R2的阻值和变阻器R1接入电路的电阻_____?
(2)电流表A1的量程是0~3A,电流表A2的量程是0~0.6A,为使电表不损坏,滑动变阻器接入电路的电阻值至少要多大_____?
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【题目】小华同学自制了如图所示的乐器.木板上A、B、C、D是四个凸起的位置,橡皮筋跨过凸起,固定在木板的两端.演奏时,右手拨动橡皮筋,左手分别按住A、B、C、D处,便能听到美妙的乐音.
(1)自制乐器发出声音的响度控制方法是_____,音调控制方法是____________________________.
(2)自制乐器属于______________(选填“管乐器”“弦乐器”或“打击乐器”).
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【题目】如图所示是某区职业教育集团校使用的“风光互补”景观照明灯.它头顶“小风扇”,肩扛光电池板,腰挎照明灯,脚踩蓄电池.下列关于这种景观照明灯说法正确的有 ( )
①光电池板可将电能转化为光能 ②“小风扇”利用风力发电,将机械能转化为电能 ③蓄电池充电时,将电能转化为化学能 ④景观照明灯利用的太阳能和风能都属于可再生能源
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②④
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【题目】测量时生活和学习中一项基本技能.
(1)如图甲是王瑞用刻度尺测量一条形金属片的长度,该金属片的长度是________ cm,该刻度尺的分度值是________.
(2)温度计的示数如图乙所示,温度计的最小分度值是________℃,温度计示数是________℃.
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