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    19．急刹车时，紧握车闸把是通过增大压力的方法来增大摩擦力；在机器的转动部分装有滚珠轴承，它可以变滑动摩擦为滚动摩擦来减小摩擦力．

    分析 （1）增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度．
    （2）减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动．

    解答 解：急刹车时，紧握车闸把，这急刹车时，紧握车闸把，刹车片与车轮间的压力增大，车轮受到的摩擦力增大，是通过增大压力来增大摩擦的；
    在机器的转动部分装有滚珠轴承，它可以变滑动摩擦为滚动摩擦来减小摩擦．
    故答案为：增大压力；滑动；滚动．

    点评 掌握摩擦力大小的影响因素，增大和减小摩擦力的方法．能用摩擦力的知识解释生活中的问题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．我国举世瞩目的三峡大坝全线建成．拦河大坝之所以修成“上窄下宽”的形状，是因为液体压强随深度增加而增大． 当它蓄水达到130m高的水位时，水对坝底的压强是1.3×106Pa．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．如图甲所示电路，电源电压保持不变．闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P从a端滑到b端的过程中，两个电阻的U-I关系图象如图乙所示．则下列判断正确的是（　　）
    A．图线甲是电阻R1的“U-I”关系图象
    B．电源电压为12V
    C．滑动变阻器R2的最大阻值为32Ω
    D．变阻器滑片在中点时，电压表V2示数为6V

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．在测定“小灯泡的电功率”的实验中，已知电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V．小灯泡的电阻约为10Ω，有两个滑动变阻器，型号分别为“10Ω  1A”和“30Ω  1A”．如图甲是小刚同学连接的实物电路．

    （1）为安全顺利完成实验，应该选择“30Ω 1A”的滑动变阻器．闭合开关前，老师检查发现小刚同学连接的电路有一根导线连接错误，请你在错误的连线上画“×”并只移动一根导线．用笔画线代替导线将电路连接正确．
    （2）小刚将错误连线改正后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障原因是小灯泡断路．
    （3）故障排出后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一位置，小灯泡正常发光，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是0.75W．
    （4）小刚同学经过多次测量后，绘出了小灯泡的电流与电压关系的U-I图象如图丁所示．那么下列各图中能正确表示灯泡功率P与它两端电压的平方U2的关系是D

    （5）另一同学不使用电压表，使用两个电流表和一个5Ω的定值电阻R0，设计了如图丙所示的电路图，也测出了小灯泡的额定功率．调节滑动变阻器滑片，使电流表A1示数为0.5A时，小灯泡正常发光；在实验测量过程中，电流表A1与R0串联起来的作用相当于电压表．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．在“测量小灯泡电功率”的实验中．已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为5Ω．

    （1）连接电路时．开关应断开．
    （2）请你用笔画线代替导线将图1中的电路连接完整．
    （3）闭合开关后．发现小灯泡不亮，电流表指针偏转，电压表示数为0，产生故障的原因可能是小灯泡短路．
    （4）排除故障后，实验得到的数据如下表．在第1次实验中，小灯泡两端电压为2V时，电流表示数如图2所示，则通过小灯泡的电流为0.2A．
    实验次数电压表示数
    U/V    		电流表示数
    I/A    		小灯泡电功率
    P/W
    12.0
    22.50.220.55
    32.80.40.67
    （5）测量完成第一组数据后，王强想测量额定功率，他应该将滑动变阻器向右（选“左”或“右”）移动，由上表可知，该灯的额定功率为0.55W．
    （6）王强对表中数据经过计算发现小灯泡电流越大，电阻越大，可能的原因是电阻随着温度的变化而变化．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．如图，能正确描述某晶体在凝固时温度随时间变化的图象是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．向明6月底看到家中电能表如图（甲）所示，则他家同时工作的用电器总功率不能超过2200W；当他7月底再去观察时，发现电能表如图（乙）所示，则他家7月份消耗的电能为158.2kW•h．他只让某电热水壶工作，发现在10min内电能表的转盘转了600转，则该电热水壶的实际功率是1200W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．在“测量滑轮组机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行了两次实验，实验数据如表所示：
    钩码重G/N钩码上升的高度h/cm弹簧测力计的示数F/N弹簧测力计移动的距离S/m
    1250.825
    2481.140
    （1）根据表格中数据，用笔画线代替细绳组装滑轮组；在这个实验里，需用到的测量工具是刻度尺和弹簧测力计．
    （2）在表格的空格处，填上合适的数据及适当的项目名称；
    （3）由表格中的数据，你可得出的结论是使用同一滑轮组提起重物时，重物越重，滑轮组的机械效率越高；．
    （4）如果将重物为3N的钩码挂在同一滑轮组下，根据题中已有信息可以判断出这时滑轮组的机械效率应在66.7%～72.7%范围．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．某物体在空气中重20N，全部浸没在水中称量时，只有16N，说明该物体受到的浮力是4N，它排开水的重力为4N，这些水的体积是4×10-4m3，由此可知该物体的体积是4×10-4m3．该物体的质量是4×10-4kg，算得该物体的密度是5×103kg/m3．（g=10N/kg）

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