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    两艘并排前进的船，它们在航行时，常常会不由自主地碰到一起，请对这种现象做出科学解释．

    答案：
    解析：

    如图，两船并排前进时，它们之间的狭窄水流，流速较大，压强较小，外侧的水流速较慢，压强较大，在水流压力差的作用下，两船就会靠得越来越近，以致碰到一起，引发撞船事故．


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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    12、阅读下列材料，然后回答问题．
    物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体．当流体处于流动状态时，其内部各处的压强有什么规律呢？
    小明同学将如图甲所示的玻璃管装置按到水流稳定的自来水管上，当水在玻璃管中流
    动时，可看到两个竖直管中液面的高度并不相同．从图中可以看出在A、B两处管的粗细不同，因而A处流速小，B处流速大，可见流体的压强与流速之间有着一定的关系．
    接着，小明又自制了一个飞机机翼模型（如图），将其固定在托盘测力计上，在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风，来模拟飞机飞行时的气流，比较机翼上下方气流压强的大小，进一步验证了上面的关系．

    （1）由图甲所示的实验，可以得出流体的压强与流速之间有什么关系？答：
    流速越大的位置压强越小

    （2）在图乙所示的实验中，电扇转动后，托盘测力计的示数发牛了什么变化？答：
    托盘测力计的示数会减小

    （3）下列四种情形中，哪几种情形能够运上述的实验规律进行解释
    A、D
    ．
    A．乒乓球运动员拉出的弧圈球能急速旋转而下沉
    B．将氢气球放手后，它会漂向空中
    C．直升飞机能够停在空中一定高度处
    D．船舶航行时应避免两艘靠近的船并排前进

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    科学知识告诉我们：气体的流速越快，压强越小．为了探究液体压强和流速的关系，我们做了如下实验：如图所示，根据实验现象，你得出的结论是：
    液体的流速越快，压强越小．
    液体的流速越快，压强越小．
    ．下列四种情形中，哪种情形能够运用上述的实验规律进行解释（
    A、D
    A、D
    ）
    A、乒乓球运动员拉出的弧圈球能急速旋转而下沉
    B、将氢气球放手后，它会漂向空中
    C、直升飞机能够停在空中一定高度处
    D、船舶航行时应避免两艘靠近的船并排前进

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    下列哪种情形不能够运用“气体流速与压强关系”进行解释（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体．当流体处于流动状态时，其内部各处的压强有什么规律呢？
    （1）由图甲所示的实验，可以得出流体的压强与流速之间有什么关系？
    答：
    流速越大的位置压强越小
    流速越大的位置压强越小

    （2）在图乙所示的实验中，电扇转动后．托盘测力计的示数发生了什么变化？
    答：
    托盘测力计的示数会减小
    托盘测力计的示数会减小

    （3）下列四种情形中，哪几种情形能够运用上述的实验规律进行解释？
    AD
    AD

    A．乒乓球运动员拉出的弧圈球能急速旋转而下沉
    B．将氢气球放手后，它会飘向空中
    C．直升飞机能够停在空中一定高度处
    D．船舶航行时应避免两艘靠近的船并排前进．

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年湖北省武汉市江汉区九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

    物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体．当流体处于流动状态时，其内部各处的压强有什么规律呢？
    （1）由图甲所示的实验，可以得出流体的压强与流速之间有什么关系？
    答：______
    （2）在图乙所示的实验中，电扇转动后．托盘测力计的示数发生了什么变化？
    答：______
    （3）下列四种情形中，哪几种情形能够运用上述的实验规律进行解释？______
    A．乒乓球运动员拉出的弧圈球能急速旋转而下沉
    B．将氢气球放手后，它会飘向空中
    C．直升飞机能够停在空中一定高度处
    D．船舶航行时应避免两艘靠近的船并排前进．

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