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    2．小轿车一般以汽油作为燃料，若一辆汽车行驶过程中消耗汽油100g，这些汽油完全燃烧能放出4.6×106J的热量．（汽油热值4.6×107J/kg）

    分析 知道汽油的质量、热值，利用Q放=mq求汽油完全燃烧放出的热量．

    解答 解：m=100g=0.1kg，
    汽油完全燃烧放出的热量：
    Q放=mq
    =0.1kg×4.6×107J/kg
    =4.6×106J．
    故答案为：4.6×106．

    点评 本题考查了燃料完全燃烧放出热量的计算，注意公式灵活运用，属于基础题目．

    练习册系列答案
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    12．内能是分子无规则运动的动能和分子势能的总和．

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    13．如图甲所示的实验现象表明发声的物体在振动．此研究方法叫做转换法；
    如图乙为了研究尺发出的声音，小捷将一把钢尺的一部分伸出桌面，另一部分压在桌面上，如图所示，压尺时应该压住图中的B（A/B）点．用手拨动其伸出桌外的一端，保持尺伸出桌面的长度不变，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的响度不同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．探究水的沸腾实验：
    （1）甲图是实验中某时刻温度计的示数，读数为89.5℃；
    （2）实验时，当水中有大量的气泡产生，且在上升过程中体积逐渐变大，直至水面破裂，释放出大量的水蒸气．由此得出：沸腾是在液体的表面和内部 同时进行的剧烈的汽化现象．
    （3）当水温上升到 80℃时．每隔0.5min记一次温度计的示数直至沸腾一段时间，绘制出温度随时间变化的图象（如图乙）．根据图象可知水的沸点为99°C．沸腾前，水温变化快慢的特点是先快后慢，形成这种特点的主要原因温度升高，加快了汽化；与环境的温差变大，加快散热．
    （4）小明、小华与小红在同一小组做实验，小明与小华分工合作，小明计时，小华读出温度并记录数据，而小红独自计时，读取温度并记录数据．他们同时按下秒表且每隔0.5min记录一次温度计的示数，小红每次读数都比小华迟6s．在同一坐标标系中，将小红和小华所测数据绘制出温度随时间变化的图象，可以发现，小红的图象在小华的左（左/右）边．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．小明和小华想知道酱油的密度，他们用天平和量筒做了如下实验：

    （1）用调好的天平测出空烧杯的质量为17g，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量（如图甲所示），将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图乙所示，则烧杯中酱油的质量为45g，酱油的密度为1.125×103kg/m3．
    （2）小明用这种方法测出的酱油密度会偏大（选填“偏大”或“偏小”）．
    （3）小华不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出酱油的密度．思考后，小华取来两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整．
    ①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m0
    ②将一个烧杯装满水，用天平测出烧杯和水的总质量为m1
    ③用另一个烧杯装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2
    ④则酱油的密度表达式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$•ρ水（已知水的密度为ρ水）．
    （4）小明发现小华测量质量时所用天平的砝码生锈了，则他所测量的物体的质量小于物体的真实质量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．如图所示，四个相似的计时器，成功记录下短跑时间的是（　　）
    A．B．C．D．

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    14．小明和小华同学在做“探究：比较水与煤油吸收热量时温度升高的快慢”的实验时，使用了如图所示的装置．设计实验方案时，他们确定以下需控制的变量，其中多余的是（　　）
    A．采用完全相同的加热方式B．水和煤油的初温相同
    C．取相同质量的水和煤油D．盛放水和煤油的容器相同

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    11．根据电路图连接实物图

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    12．有甲、乙、丙、丁四个轻质小球，乙带正电，把四个小球分别两两靠近时，发现乙吸引甲，丙吸引乙，丁吸引丙也吸引甲，则丁球的带电情况是（　　）
    A．可能带负电，也可能不带电
    B．可能带正电，也可能不带电
    C．不带电
    D．可能带负电，可能带正电，也可能不带电

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