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为了研究水的沸腾,小文采用了如图1所示的实验装置,并观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况,并记录了有关数据并绘制出如图2所示的沸腾图象:
(1)在安装、调整实验器材时,科学、合理的顺序是:先调整固定
B
B
的位置(选填“A”或“B”);
(2)根据图象可知水的加热过程的一些信息:(写出两点即可)
水沸腾前温度不断上升
水沸腾前温度不断上升
水沸腾时吸热温度保持不变
水沸腾时吸热温度保持不变

(3)小文同学在做实验时,发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长,请你帮助他找出可能存在的原因.(写出一种即可)
适当减少水量(或适当提高水的初温).
适当减少水量(或适当提高水的初温).
分析:(1)根据酒精灯的使用要求,此实验装置要按照由下向上的顺序进行;
(2)根据图象分析水在沸腾前和沸腾时的温度特点;
(3)掌握加热用的时间的影响因素:水的多少、初温、是否加盖、酒精灯火焰大小等.
解答:解:(1)在安装、调整实验器材时,要先安装下面的,因为如果先安装上面的,下面不一定合适.所以先固定B装置.
(2)由表格中数据知,水在沸腾前吸热温度升高;水在沸腾时,吸热温度保持不变;并且可看出水的沸点为99℃;且沸腾前温度变化先快后慢.
(3)在探究水的沸腾实验中,要缩短加热时间,可以适当减少水量;或适当提高水的初温.
故答案为:(1)B;(2)水沸腾前温度不断上升;水沸腾时吸热温度保持不变;(3)适当减少水量(或适当提高水的初温).
点评:此题考查了实验调整实验器材的固定,数据的分析,通过数据分析水的温度变化特点,及实验中缩短加热时间的方法,比较简单.
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科目:初中物理 来源: 题型:

27、为了研究水的沸腾,小文观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况,并记录了有关数据如下表:
(1)小明观察到同学们测水温的操作如图中所示四种,你认为正确的是(
B


(2)实验中水的沸点是
98
℃;继续给沸腾的水加热,水的温度
不变
(选填“升高”、“不变”或“降低”).
(3)实验中水的沸点低于100℃,你认为可能是
当地气压小于一个标准大气压
造成的.(只需要写出一个可能原因)

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(2013?平原县二模)为了研究水的沸腾,小文观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况,并记录了有关数据如下表:
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
温度/℃ 90 92 94 96 97 98 98 98 98 98
(1)小文观察到同学们测水温的操作如图中所示四种,你认为正确的是
B
B


(2)实验中继续给沸腾的水加热,水的温度
不变
不变
 (选填“升高”、“不变”或“降低”).
(3)小文观察到水沸腾前和沸腾时气泡的上升情况如图甲、乙所示,其中
图是水在沸腾时的情况.

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科目:初中物理 来源: 题型:

为了研究水的沸腾,小明同学观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况,并记录有关数据如下表:
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
温度/℃ 90 92 94 96 97 98 99 99 99 99
1根据记录的数据在图中先描点,再用平滑的曲线画出温度随时间变化的图象.
(2)如果小明想让水早于6min就沸腾,在不改变加热装置的情况下,正确的操作是:
适当减少水量
适当减少水量

(3)水沸腾时,可以看到水面上不停的冒“白气”,此现象产生的原因是:
先汽化后液化
先汽化后液化

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科目:初中物理 来源: 题型:

为了研究水的沸腾,小文观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况,并记录了有关数据如下表:
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
温度/℃ 90 92 94 96 97 98 98 98 98 98
(1)实验中水的沸点是
98
98
℃;继续给沸腾的水加热,水的温度
不变
不变

(2)实验中水的沸点低于100℃,你认为可能是
当地气压小于一个标准大气压
当地气压小于一个标准大气压
造成的.(只需要写出一个可能原因)

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科目:初中物理 来源: 题型:

为了研究水的沸腾,小文观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况,并记录了有关数据如下表:
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
温度/℃ 90 92 94 96 97 98 99 99 99 99
(1)实验用到的器材有:烧杯、水、
温度计
温度计
、铁架台、石棉网、酒精灯、火柴、中心有孔的纸板、
秒表
秒表

(2)请根据记录的数据在图中先描点,再用平滑的曲线画出水的沸腾图象.
(3)根据图象可知,水的加热过程有以下特点:(写出2点即可)
水沸腾前,吸热温度升高
水沸腾前,吸热温度升高

水沸腾时,吸热温度不变
水沸腾时,吸热温度不变

(4)实验中,采取哪些方法可以达到节约酒精灯的燃料、适当缩短实验时间的目的?(写出一条即可)

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