滑动摩擦力的大小与两个物体以及的大小有关．接触面越 .摩擦力越大,压力越 .摩擦力越．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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滑动摩擦力的大小与两个物体 ______以及 ______的大小有关．接触面越 ______，摩擦力越大；压力越 ______，摩擦力越 ______．

滑动摩擦力跟压力大小和接触面的粗糙程度有关．压力一定时，接触面越粗糙摩擦力越大；接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大．
故答案为：接触面粗糙程度；压力大小；粗糙；大；大．

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科目：初中物理 来源： 题型：

27、如图是“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的三种情况．

实验记录如下：

实验过程	木板受到的压力/N	测力计示数/N	滑动摩擦力/N
甲	5	1
乙		2
丙	5	1.5	1.5

（1）请你把表格填完整；
（2）甲、乙实验结果表明相互接触的两物体间的压力越大，滑动摩擦力越

大

；
（3）

甲、丙

实验结果表明滑动摩擦力的大小与两物体接触面的粗糙程度

有

关．

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科目：初中物理 来源： 题型：

科学探究活动通常包括以下几个环节，提出问题：猜想与假设，制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作等，一位同学在学习了滑动摩擦力之后，认为滑动摩擦力的大小可能与两物体接触面积的大小有关，于是他通过实验探究这个问题．
（1）这位同学认为，滑动摩擦力的大小与两物体的面积的大小成正比，这属于上述科学探究的

猜想与假设

环节．
（2）这完成本实验，需要自己制做木块，他制做的木块应是下列选项中的

A．各面粗糙程度相同的正方体 B．各面粗糙程度不同的正方体
C．各面粗糙程度相同．长宽高各不相同的长方体
D．各面粗糙程度不相同，长宽高各不相同的长方体
（3）在上述实验的基础之上，该同学又想起物体所受滑动摩擦力大小与压力大小成正比，即f=uN（f表示摩擦力、N表示压力、u为动摩擦因数即正比例系数）；为了用弹簧测力计测定两木块A和B间的动摩擦因数μ，该同学使用了如图所示的实验方案．若A和B的重力分别为100N和150N，当甲中A被拉动时，弹簧测力计a示数为60N，b示数为110N，则A、B间的动摩擦因数

0.4

．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（2009?扬州一模）科学探究活动通常包括以下几个环节，提出问题：猜想与假设，制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作等，一位同学在学习了滑动摩擦力之后，认为滑动摩擦力的大小可能与两物体接触面积的大小有关，于是他通过实验探究这个问题．
（1）这位同学认为，滑动摩擦力的大小与两物体的面积的大小成正比，这属于上述科学探究的

猜想与假设

环节．
（2）这完成本实验，需要自己制做木块，他制做的木块应是下列选项中的

．
A．各面粗糙程度相同的正方体 B．各面粗糙程度不同的正方体
C．各面粗糙程度相同．长宽高各不相同的长方体
D．各面粗糙程度不相同，长宽高各不相同的长方体
（3）本实验中，该同学设计了两种实验方安案：

方案一：木板水平固定，通过弹簧秤水平拉动木块，如图（甲）所示．
方案二：木块与弹簧秤相连，弹簧秤水平固定，通过细绳水平拉动木板．如图（乙）所示．
①上述两种方案中，你认为更合理的是

方案二

（填“方案一”或“方案二”）
理由是

甲中物体在弹簧测力计作用下很难控制它一直做匀速直线运动、乙中弹簧测力计静止时读数更准确

．
②实验中我们根据弹簧测力计的读数就可以测出滑动摩擦力大小，其运用的原理是

二力平衡原理

．
（4）在上述实验的基础之上，该同学又想起物体所受滑动摩擦力大小与压力大小成正比，即f=μN（f表示摩擦力、N表示压力、μ为动摩擦因数即正比例系数）；为了用弹簧测力计测定两木块A和B间的动摩擦因数μ，该同学使用了如图所示的实验方案．
若A和B的重力分别为100N和150N，当甲中A被拉动时，弹簧测力计a示数为60N，b示数为110N，则A、B间的动摩擦因数为

0.4

．