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19.某桥梁施工队用如图所示的滑轮组打捞沉在水底的工件.已知工件的体积是0.16m3,密度是3.5×103kg/m3,滑轮组向上匀速拉动浸没在水中的工件时,人在绳子的自由端施加的拉力F=1600N.(不考虑摩擦及水的阻力,g取g=10N/kg)求:
(1)工件的质量是多少?工件浸没在水中时,受到的浮力是多少?
(2)求动滑轮的重力.
(3)滑轮组将物体完全提出水面后,滑轮组的机械效率是多大?若钢丝绳拉力F的功率为3200W,求物体离开水面后上升的速度?

分析 (1)已知工件的体积和密度,利用密度公式计算质量;根据FgV计算浮力;
(2)确定滑轮组绳子的有效股数,然后求出工件的重力,利用F=$\frac{1}{n}$(G-F+G)计算动滑轮的重力;
(3)利用η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{有用}+{W}_{额}}$=$\frac{Gh}{Gh+{G}_{动}h}$=$\frac{G}{G+{G}_{动}}$计算滑轮组将物体完全提出水面后的机械效率;利用P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv计算物体离开水面后上升的速度.

解答 解:(1)根据ρ=$\frac{m}{V}$可得,工件的质量:
m=ρV=3.5×103kg/m3×0.16m3=560kg;
工件浸没在水中时,排开水的体积V=V=0.16m3
受到的浮力是:
FgV=1×103kg/m3×10N/kg×0.16m3=1600N;
(2)工件的重力G=mg=560kg×10N/kg=5600N,
由图可知,n=3,
因为F=$\frac{1}{n}$(G-F+G),
所以求动滑轮的重力:
G=3F-(G-F)=3×1600N-(5600N-1600N)=800N;
(3)滑轮组将物体完全提出水面后,滑轮组的机械效率为:
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{有用}+{W}_{额}}$=$\frac{Gh}{Gh+{G}_{动}h}$=$\frac{G}{G+{G}_{动}}$=$\frac{5600N}{5600N+800N}$=87.5%;
滑轮组将物体完全提出水面后,此时绳端的拉力:
F′=$\frac{1}{3}$(G+G)=$\frac{1}{3}$×(5600N+800N)=$\frac{6400}{3}$N,
因为P=F′v,
所以,物体离开水面后绳端移动的速度:
v=$\frac{P}{F′}$=$\frac{3200W}{\frac{6400}{3}N}$=1.5m/s;
此时物体上升的速度:
v=$\frac{1}{3}$v=$\frac{1}{3}$×1.5m/s=0.5m/s.
答:(1)工件的质量是560kg;工件浸没在水中时,受到的浮力是1600N;
(2)动滑轮的重力为800N;
(3)滑轮组将物体完全提出水面后,滑轮组的机械效率是87.5%;若钢丝绳拉力F的功率为3200W,物体离开水面后上升的速度为0.5m/s.

点评 此题为力学综合题,涉及到重力、密度、功率计算公式的应用,浮力大小的计算、滑轮组绳子拉力的计算、机械效率的计算等知识点,关键是各种公式的灵活运用,特别是效率推导公式和功率推导公式的运用.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

9.中国“向阳红06”海监船总长91米、船宽14.7米、船底深7.6米,满载排水量4900吨,最大航速13.5节(约25km/h),续航为15000海里,它是一艘装备精良的现代化综合海监船(海水的密度为1.03×103kg/m3,g取10N/kg)
(1)满载时,“向阳红06”船受到的浮力有多大?
(2)若船底某处距海面的深度为6m,则该处受到海水的压强是多少?
(3)“向阳红06”船在某处执行任务时,以18km/h的速度匀速航行6h,巡航的路程为多少km?若巡航时海水阻力为1.0×106N,则这一过程中船的推进力所做的功为多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.会使用基本的仪器测量相关的物理量是一项必会的基本技能.在“用电流表测电流”的实验中,某同学连接的电路如图所示.
(1)闭合开关,观察到灯泡L1和L2的发光情况是灯泡L1发光,L2不发光;
(2)该电路存在的问题是L1被短路,电流表A2的接线柱接反.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.有一小块不溶于水的复合地板材料(比量筒口稍大),已知它的密度比水小,哓梅同学想探究它受浮力的大小,以及想知道它的密度的准确值,她和她的学习小组选用了下列实验器材:牙签、天平、烧杯、量筒和水.实验时,由于小物块不能直接放在量筒里,因而它进行的实验步骤如下:

(1)他用天平测出了小物块的质量为40g.
(2)向烧杯中倒入了适量的水,在水面处的烧杯壁上做标记A; 将小物块放入烧杯中使其漂浮在烧杯的水面上,在此时水面烧杯壁上做标记B,取出小物块烧杯水面回到A处.
(3)向量筒中加入适量的水并记录体积为80ml,将量筒中的水缓慢倒入烧杯中,使烧杯中的水位到达B处,此时量筒中剩余水的体积为40ml,如图所示.
请你完成以下内容:
A.小物块排开水所受的重力是0.4N.(g取10N/kg)
B.实验中探究出大小相等的两个物理量是浮力;排开水的重力.
C.利用上述实验器材,请你设计出测定小物块密度的方法,写出实验步骤:①用天平测出小物块的质量m;
②向烧杯中倒入适量的水,在水面处的烧杯壁上做标记A;
③将小物块放入烧杯并用牙签按压使其完全浸没,在此时水面处烧杯壁上做标记B,取出小物块烧杯水面回到A处.
④向量筒中加入适量的水并记录体积为V1,将量筒中的水缓慢倒入烧杯中,使烧杯中的水位到达B处,记录此时量筒中剩余水的体积为V2,计算出小物块的体积V=V1-V2
⑤根据公式ρ=$\frac{m}{V}$,利用测得小物块的质量和体积计算出小物块的密度..

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

14.如图所示是额定电压为220V的理发用电吹风的典型电路,其中电热丝通电后可以发热,电动机通电后可以送风,且电动机的额定功率为120W.
(1)要送冷风,选择开关应放在“2.3”位置;要送热风,选择开关应放在“3.4”位置(选填“1.2”、“2.3”或“3.4”)
(2)若电吹风在额定电压下工作,送冷风时,通电8min电流所做的功是多少?(提示:电流所做的功等于电吹风消耗的电能)
(3)若电吹风在额定电压下工作,送热风时电路消耗的总功率为560W,则电热丝R的阻值应为多大?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.如图甲所示,小明在探究“杠杆的平衡条件”实验
(1)在“探究杠杆平衡条件”实验中,应先调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡,这样做是为了便于测量力臂;如发现杠杆左端偏高,则可将右端的平衡螺母向左调节,或将左端的平衡螺母向左调节;
(2)杠杆调节平衡后,小明在杠杆上A点处挂4个钩码,在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡.于是小明便得出了杠杆的平衡条件为:F1L1=F2L2.他这样得出的结论是否合理?不合理;为什么?只有一次实验,实验结论具有偶然性.

(3)实验结束后,小明提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究,发现在杠杆左端的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时,测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符.其原因是:杠杆自身重力对杠杆的平衡有影响.
(4)实验时只有8个相同的钩码,杠杆上每格等距,如图甲,当在A点挂4个钩码时,则怎样挂钩码可以使杠杆在水平位置平衡?(请设计两种方案)
①在支点右侧第三格处挂4个钩码;
②在支点右侧第四格处挂3个钩码.

(5)图是小明同学三次实验的情景,实验时所用的每个钩码重0.5N,杠杆上每一格长5cm,部分实验数据已记录在表中.将表格中的实验数据补充完整.
实验次数动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
11.5101
212010
31201.510
(6)小明的第3次实验存在错误,其错误是弹簧测力计没有竖直向下拉(或动力臂测量错误).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.小明想知道酱油的密度,于是他和小华用天平和量筒做了如下实验:
(1)将天平放在水平台上,把游码放在零刻度线处.然后调节平衡螺母直至天平平衡.
(2)用天平测出空烧杯的质量为17g,在烧杯中倒入适量的酱油,测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示,将烧杯中的酱油全部倒入量筒中,酱油的体积如图乙所示,则烧杯中酱油的质量为45g,酱油的密度为1.125×103kg/m3
(3)小明用这种方法测出的酱油密度会偏大(偏大/偏小).
(4)小华不小心将量筒打碎了,老师说只用天平也能测量出酱油的密度.于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水,设计了如下实验步骤,请你补充完整.
①调好天平,用天平测出空烧杯质量为m0
②将一个烧杯装满水,用天平测出烧杯和水的总质量为m1
③用另一个烧杯装满酱油,用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2
④则酱油的密度表达式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}•{ρ}_{水}$(已知水的密度为ρ).
(5)小明针对(4)中小华的实验设计进行评估后,认为小华设计的操作过程有不妥之处,你认为该不妥之处是:烧杯装满水,易洒出,不方便操作.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.小亮想测量一个小木块(不吸水)的密度,他利用天平、圆柱形玻璃杯、适量的水、细针等器材,经过思考,想出了如下的实验方法.
(1)图甲是小亮在调节天平时的情景,小丽指出了他在操作上的错误,你认为错误之处是:游码未拨至标尺的零刻度线处.
(2)小亮纠正错误后调节好天平,按照以下步骤继续实验:
①将小木块放在天平左盘,天平平衡时右盘中所加砝码和游码的位置如图乙所示,则小木块的18.6g.
②将玻璃杯中装满水,用细针缓慢地将木块压入水中,使之完全浸没.利用排水法,测出溢出水的质量为30g,则小木块的体积为30cm3.(已知ρ=1.0×103kg/m3)③测出小木块的密度是0.62g/cm3
(3)受小亮实验的启发,小丽在实验时除了利用原有的圆柱形玻璃杯、适量的水和细针外,又找了一把刻度尺,不用天平也测出了木块的密度.请你将下列测量步骤补充完整:
①在玻璃杯中装入适量的水,用刻度尺测出杯中水的深度为h0
②将木块轻放入玻璃杯中,待它漂浮时,用刻度尺测出杯中水的深度为h;
③用细针缓慢地把木块压入水中,使之完全浸没,用刻度尺测出杯中水的深度为hm
④小木块密度的表达式:漂浮时ρ=$\frac{h-{h}_{0}}{{h}_{m}-{h}_{0}}•{ρ}_{水}$.(用测量的物理量和已知量的符号表示)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.在“用天平和量筒测量石块的密度”实验中:
(1)天平放在水平桌面上,游码拨至左侧零位后,指针静止在如图甲所示的位置,这时应将天平右侧的平衡螺母向右端调节.(选填:“左”或“右”)
(2)测石块的质量,当天平盘中的砝码和游码的位置如图乙所示时,天平重新平衡,则石块的质量是56.4g.
(3)如图丙所示,石块的体积是20cm3,该石块的密度是2.82×103kg/m3

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