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10.如图甲电路中,电源电压不变,规格为“20Ω 2A”的滑动变阻器.闭合开关,将滑片移到某一位置时,电压表示数为6V,两块电流表指针的位置均如图乙所示,则R1=20Ω,通电1min,R1上产生的热量是108 J.

分析 由电路图可知,R1与R2并联,电压表测电源的电压,电流表A1测干路电流,电流表A2测R1支路的电流.
(1)根据并联电路的电流特点确定两电流表的量程,然后根据分度值读出示数,根据并联电路的电压特点和欧姆定律求出R1的阻值;
(2)根据Q=W=UIt求出R1通电1min产生的热量.

解答 解:由电路图可知,R1与R2并联,电压表测电源的电压,电流表A1测干路电流,电流表A2测R1支路的电流.
(1)因并联电路中干路电流等于各支路电流之和,且两块电流表指针的位置均如图乙所示,
所以,电流表A1的量程为0~3A,分度值为0.1A,则干路电流为1.5A,
电流表A2的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,通过R1的电流为0.3A,
因并联电路中各支路两端的电压相等,
所以,由I=$\frac{U}{R}$可得,R1的阻值:
R1=$\frac{U}{{I}_{1}}$=$\frac{6V}{0.3A}$=20Ω;
(2)R1通电1min产生的热量:
Q1=W1=UI1t=6V×0.3A×60s=108J.
故答案为:20;108.

点评 本题考查了并联电路的特点和欧姆定律、焦耳定律的灵活应用,关键是根据并联电路的电流特点确定两电流表的量程并读出示数.

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1.通常说“铁比棉花重”,它的实质是指(  )
A.铁的密度比棉花的密度大B.铁的体积比棉花的体积大
C.铁的质量比棉花的质量大D.铁的硬度比棉花的硬度大

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18.某同学做“测定一个小灯泡的功率”的实验,所用灯泡的额定电压时2.2V.
(1)如图是他实验的电路,但连接不完整,请你帮他完成电路的连接.
(2)在正确连接电路时,开关必须断开,将滑动变阻器的滑片移至左端(选填“左”或“右”).
(3)实际实验的有关记录与计算如表:
实验次数123
电压(V)2.201.502.50
电流(A)0.220.160.24
功率(W)0.480.240.60
该同学注意到灯的亮度变化是:第二次比第一次暗,第三次比第一次更亮,你认为,根据他观察的现象和实验数据分析,可得出一些什么结论呢?请说出一点灯泡的亮暗与实际功率有关,实际功率越大,灯泡越亮.
(4)他还注意到,这个实验记录也可以用来计算灯丝的电阻,并完成了有关计算如表:这位同学有些纳闷儿,导体的电阻不是与电压、电流无关吗?怎么三次计算的灯丝电阻却不一样呢?请你对此作出一种可能性的解释:灯丝的电阻与温度有关,不同电压下灯丝的温度不同.
实验次数123
电压(V)2.201.502.50
电流(A)0.220.160.24
灯丝电阻(Ω)10.009.3810.42

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.医院某病房有两张病床,床边各有一个电铃开关S1,S2,接通任一开关,连接到值班室的电铃都会响起,请你在图中将两个开关S1,S2和电铃接入电路.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.要测量小灯泡的电功率,提供的器材包括:小灯泡(2.5V,0.5A),电源(电压为3V),电流表,电压表,滑动变阻器,开关,导线若干.

(1)请用笔画线将图a中的电路连接完整.闭合开关前滑动变阻器的阻值要移到最大处.
(2)要测量小灯泡的额定功率,正确连接电路,闭合开关后,正确的操作是调节滑动变阻器,使电压表示数为U=2.5V,读出此时电流表示数I,最后利用公式求出额定功率.
(3)实验是电流表和电压表示数如b图所示,则此时小灯泡的实际功率为0.51W
(4)实验要求改版小灯泡两端的电压进行多次测量,实验发现灯泡两端的电压不同灯泡的亮度不同,得出灯泡的亮度由实际功率决定的.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.如图所示,当电键S接通1或2位置时,电流表A1的示数大于电流表A2的示数,可见R1<R2.若R1和R2分别为横截面积相同、同种材料制成的导线,则导线的长度l1<l2.若R1和R2分别为长度相同、同种材料制成的导线,则导线的横截面积S1>S2.(以上均选填“<”、“=”或“>”)

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19.晓华和同学取两张等大的同型号圆形纸,分别剪去两个大小不等的扇形如图甲所示,再将它们做成图乙所示的两个锥角不同的大小纸锥,进行纸锥下落快慢的研究:
(1)为了比较纸锥下落的快慢,把两个纸锥拿到同一高度同时释放.此时应该拿至图乙的A(选填“A”或“B”)所示的位置释放,同时记录纸锥下落至地面的时间,就可比较纸锥下落的快慢;
运动物体①下落的高度h/m②下落所用时间t/s速度v/(m•s-1
大纸锥
小纸锥
(2)如果要测量两个纸锥的下落速度,需要的测量工具有刻度尺和秒表(计时器);参照速度格式,请把实验表格中①和②两处填写完整;
(3)晓华的同学猜想纸锥从同一高度下落的快慢可能与纸锥的锥角、纸锥的轻重(即质量)有关,并打算用第(1)题中的两个纸锥,研究纸锥下落快慢与锥角的关系,晓华认为不科学,你认为原因可能是:两纸锥的质量不同.

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20.如图示数是某同学设计的“探究电流跟电压、电阻的关系”的实验电路图.
(1)闭合开关S前,滑动变阻器的滑片P应移到b端.
(2)当滑片P自b向a移动的过程中,电压表的示数逐渐变大,电流表的示数逐渐变大.
(3)当研究电流跟电阻的关系时,把电阻R换成另一个较大的电阻R1后,当调节滑动变阻器,使电压 表示数保持不变,则另一个电表的示数将变小.

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