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如图所示,你觉得其中的说法符合科学道理吗?请说明原因.

答:不符合.其原因是:月亮到地球之间,有一段距离是真空的,而声音是不能在真空中传播的.所以,听到陨石撞击月球的声音是不符合科学道理的.
分析:声音传播需要介质,声音在真空中不能传播,月球上是没有介质的,声音不能在月球上传播.
点评:声音在真空中不能传播,声音的传播需要介质,声音可以在固体、液体、气体中传播.
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2010?宝应县模拟)做物理实验要遵循实事求是的原则.如图所示,小明同学在“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验中,完成了如下所示的实验,并记录了数据(如下表).
实次
数验
物重 G/N 使用定滑轮时测
力计的示数F1/N
使用动滑轮时测
力计的示数F2/N
1 1.00 0.60 0.65
2 1.50 1.10 0.90
2 2.00 1.60 1.15
通过分析数据,她觉得与书本中的结论偏差较大.你一定也做过这样的实验,回想你的实验经历,回答下列问题:
(1)该实验中造成使用定滑轮时F1≠G的主要原因是:
没有考虑弹簧测力计外壳受到的重力
没有考虑弹簧测力计外壳受到的重力

(2)该实验中造成使用动滑轮时F2≠G/2的主要原因是:
没有考虑动滑轮受到的重力
没有考虑动滑轮受到的重力

(3)请你对小明做“研究定滑轮的特点”的实验方法提出合理的改进意见:
弹簧测力计的挂钩应该挂在绳子自由端
弹簧测力计的挂钩应该挂在绳子自由端

(4)请你对小明做“研究动滑轮的特点”的实验方法提出合理的改进意见:
先测出钩码和动滑轮的总重
先测出钩码和动滑轮的总重

(5)几天后,小明同学又做了“测滑轮组机械效率”的实验,在此实验中他用同一滑轮组进行两次实验,实验数据如下表:
①此实验他所用滑轮的个数至少是
3
3
个,其中动滑轮有
2
2
个.
②第一次实验测得滑轮组的机械效率为
62.5%
62.5%
,第二次实验时滑轮组的机械效率
大于
大于
第一次的机械效率(选填“大于”、“小于”或“等于”)
次数 钩码重/N 钩码上升高度/cm 弹簧测力计示数/N 弹簧测力计移动距离/cm
1 2 10 0.8 40
2 5 5 1.5 20

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“用天平和量筒测验水密度”的试验中:
(1)小丽和小明两名同学各提供了一套方案,小丽的方案:先用天平测出空烧杯的质量,然后在烧杯中状如一些盐水,测出他们的总质量,再将盐水倒入量筒中测出盐水的体积,小明的方案:先用天平测出烧杯和盐水的总质量,然后盐水倒入量筒中一部分,测出盐水的体积,在测出余下的盐水和烧杯的质量.你觉得
小明
小明
的方案更好,原因是
因为小丽的方案在操作时,将盐水全部倒入量筒中测体积,烧杯内壁会沾有少量盐水,会产生误差,小明的方案则可以避免这种误差.
因为小丽的方案在操作时,将盐水全部倒入量筒中测体积,烧杯内壁会沾有少量盐水,会产生误差,小明的方案则可以避免这种误差.

(2)小丽和小明同学在选定了方案后,进行了下列操作,其中的一步错误操作是
:(填序号) 
①把烧杯中的盐水倒入一部分到量筒中,测出量筒中盐水的体积
②用天平称出烧杯和剩下盐水的总质量
③把天平放在水平桌面上,旋转平衡螺母,是横梁平衡.
④把天平放在水平桌面上,拨动游码,是横梁平衡.
⑤用天平测出烧杯和盐水的总质量.
小丽在测盐水质量时,出现了如图所示的情况,此时她应进行的操作是
减砝码或换小砝码
减砝码或换小砝码

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,你觉得其中的说法符合科学道理吗?请说明原因.

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年山东省烟台市莱州市八年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

如图所示,你觉得其中的说法符合科学道理吗?请说明原因.

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