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20.手机间是利用电磁波来传递信息的(选填“超声”或“电磁”);氢弹是利用核聚变在瞬间释放能量的.

分析 ①电磁波的传播不需要介质,既可以在真空中传播,也可以在介质中传播;手机是利用电磁波来传递信息的;
②核能分为裂变和聚变两种,裂变分为两种:可控链式反应和不可控链式反应,前者主要应用在核反应堆中,后者应用在原子弹中;聚变主要应用在氢弹上.

解答 解:
手机通信是利用电磁波来传递信息的;
核聚变是指一个氘核和一个氚核在超高温下结合就变成了一个氦核,同时释放出更大的核能,我们将这种核反应叫核聚变,而氢弹就是根据这一原理制成的.
故答案为:电磁;聚.

点评 本题考查学生对电磁波的应用及氢弹的原理的掌握情况,需要准确记忆.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.小静和小芳在“探究物质质量与体积的关系”实验中,分别测出几种物质的质量和体积,测量结果分别记录如表一~表三所示.
表一:塑料颗粒表二:水表三:酒精
实验序号体积/厘米3质量/克实验序号体积/厘米3质量/克实验序号体积/厘米3质量/克
12026.043535.072419.2
23039.054444.083024.0
34052.065050.094032.0
(1)分析表一或表二或表三中物质的质量与体积变化的倍数关系,可以得出的初步结论是:同种物质,质量与体积成正比.
(2)进一步分析比较三个表中的实验数据,小静认为:同种物质,质量与体积的比值是一个不变的值;但不同物质这个比值不同.小芳认为:同种物质,体积与质量的比值是一个不变的值,但不同物质这个比值不同.你认为小静的观点正确,小芳的观点正确.(均选填“正确”或“错误”)
为了比较上述两个“比值”的意义,他们找了一块海绵,用手紧压海绵,发现海绵的质量不变、体积变小,说明海绵越密时,质量与体积的比值越大,海绵越疏时,体积与质量的比值越大.在上述两个比值中,质量与体积比值更能直观合理地反映物质的紧密程度.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.在“探究冰和蜡熔化时温度的变化规律”的实验中:
(1)如图甲所示,温度计的玻璃泡要全部浸没在固体粉末中,不要碰到试管底或试管壁;
(2)若某时刻温度计的示数如图甲所示,则此时温度计的读数为44℃;
(3)图乙和丙是小明绘制的冰和蜡的熔化图象,则图丙是蜡的熔化图象,判断的依据是蜡是非晶体,在熔化过程中温度不断升高;
(4)实验中小林同学发现冰熔化时间短,不便于观察熔化时的现象,在不改变原来实验装置的情况下,请你告诉她一种延长冰熔化时间的方法:增加冰的质量或者将酒精灯火焰调小.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.盐城市沿海滩涂风力发电场不仅是盐城海边的美丽风景,更成为发展清洁能源的绿色基地.下列能源中属于不可再生能源是(  )
A.天然气B.风能C.潮汐能D.太阳能

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.如图为汽车启动原理图.汽车启动时,需将钥匙插入钥匙孔并旋转(相当于接通电路),A为动触点,B为静触点.下列有关说法正确的是(  )
A.启动时通电螺线管产生磁性B.通电螺线管E端的磁极为北极
C.取出钥匙后电动机将继续转动D.电动机是利用电磁感应原理制成的

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.如图是镊子的示意图,用镊子夹取物体时,手压B处就能把C处的物体夹起,由此可判断,镊子是一个由两条杠杆组成的简单机械,它的支点在A处(选填“A”、“B”、“C”),它是费力(选填“省力”、“费力”或“等臂”)杠杆,若要用较小的力夹起物体,则手压的地方尽量靠近C处(选填“A”、“B”、“C”)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.下列关于能源、能量的说法,正确的是(  )
A.核能和太阳能、风能、水能一样都是可再生能源
B.能量的转化和转移是有一定方向的
C.秦山核电站是利用原子核聚变释放的核能来发电的
D.电烙铁正常工作时是将电能转化为光能

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

9.小阳打排球,排球离开手后向上运动一定高度又落回地面,不计空气阻力,关于排球离开手后的运动过程,下落说法不正确的是(  )
A.在排球上升过程中,小阳对排球做功
B.在排球上升过程中,排球受到的力的方向竖直向下
C.在排球下落过程中,排球的机械能变小
D.在排球下落过程中,排球所受的重力做功越来越快

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.如图所示,在探究“电磁感应现象”的实验中,保持磁体不动,若使导线AB水平向右运动,则灵敏电流计的指针将偏转.(选填:“偏转”或“不偏转”)

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