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体育课休息时,实验中学的小明、小虎、小亮三位同学拿了一只铅球和卷尺来到沙坑边想探究重力势能大小和高度的关系,小明先后把铅球从1米和2米高处放下,小虎通过观察比较立即得出了结论.小亮说:现在下结论还为时过早,于是他们又多次改变________,重复实验,最后他们共同讨论得出“________”的结论.本实验中由于无法直接显示铅球重力势能的大小,他们是通过观察________来知道重力势能的大小的,物理学中把这种研究方法叫________.

高度    质量相同,高度越高重力势能越大    所砸坑的深浅    转换法
分析:(1)重力势能的大小与物体的质量和高度有关,即质量越大,高度越高,其所具有的重力势能就越大;在设计实验和得出结论时一定要用控制变量的思维来考虑;
(2)在物理学中,我们经常将不易观察的量转换成便于观察的量,这是我们物理中常用的转换法;
解答:据原题“小明先后把铅球从1米和2米高处放下,小虎通过观察比较立即得出了结论”能看出,他们是通过两次改变高度进行试验的,所以小亮同学认为结论不够严密,故应在改变几次高度进行试验;在试验中我们会发现,相同质量的球,高度越大,其所砸坑的深度就越大,即说明:质量相同,高度越高重力势能越大;据上面的知识能看出,由于重力势能的大小不易观察,于是我们把重力势能的大小转化为容易观察的球“所砸坑的深浅”,进而进行判断.
故答案为:高度,质量相同,高度越高重力势能越大,所砸坑的深浅,转换法.
点评:知道重力势能大小的影响因素,并能利用转换的方法进行判断是解决该题的关键.
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科目:初中物理 来源: 题型:

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高度
高度
,重复实验,最后他们共同讨论得出“
质量相同,高度越高重力势能越大
质量相同,高度越高重力势能越大
”的结论.本实验中由于无法直接显示铅球重力势能的大小,他们是通过观察
所砸坑的深浅
所砸坑的深浅
来知道重力势能的大小的,物理学中把这种研究方法叫
转换法
转换法

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

体育课休息时,实验中学的小明、小虎、小亮三位同学拿了一只铅球和卷尺来到沙坑边想探究重力势能大小和高度的关系,小明先后把铅球从1米和2米高处放下,小虎通过观察比较立即得出了结论.小亮说:现在下结论还为时过早,于是他们又多次改变______,重复实验,最后他们共同讨论得出“______”的结论.本实验中由于无法直接显示铅球重力势能的大小,他们是通过观察______来知道重力势能的大小的,物理学中把这种研究方法叫______.

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年江苏省连云港市灌南县九年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

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