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    1．请在图中标出螺线管的N极和其中一条磁感线的方向．

    分析 安培定则内容为：用右手握住螺线管，四指指向电流方向，大拇指所指的方向为螺线管N极方向．
    首先根据电流的方向结合安培定则可判出通电螺线管的磁极；再根据磁感线在螺线管外部从磁极的N极到S极画出其中的一条磁感线方向．

    解答 解：
    电源左正右负，电流由螺旋管的左侧流入，故四指从电流流入的方向去握住螺线管，此时会发现大拇指指向该螺线管的右边，故该螺线管的右边是N极，左边是S极；
    通电螺线管周围的磁感线从N极出来，回到S极．如图所示：

    点评 于一个通电螺线管，只要知道电流的方向、线圈的绕法、螺旋管的N、S极这三个因素中的任意两个，我们就可以据安培定则判断出另一个．
    磁感线在磁体外部从N极到S极，内部从S极到N极，是封闭的曲线．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．某电视台的“歌手“节目中，哈萨克斯坦年轻男歌手迪玛希的“海豚音“给观众留下深刻印象，这里所说的“海豚音“主要是指他声音的（　　）
    A．．音调高B．振幅大C．响度大D．音色好

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．为了生活方便，楼梯里的同一个照明灯通常用两个开关控制，一个安装在楼梯入口处，另一个在楼梯出口处，操作任意一个开关均可以开灯、关灯，下面四幅图是小明用电池作为电源设计的四个电路模型，能满足要求的是（其中B图中的S1、S2及D图中的S1为单刀双掷开关）（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．小华利用太阳光测量凸透镜的焦距．
    （1）如图所示，一束平行于凸透镜主光轴的太阳光经过凸透镜后，在白纸屏上形成了一个最小、最亮的光斑，由图可知，该凸透镜的焦距是12.0cm
    （2）测量焦距后，小华将凸透镜正对着太阳，发现把火柴头放在凸透镜焦点处一段时间后，火柴会被点燃，他想进一步探究不同的凸透镜对火柴的点燃效果有什么不同，和同学们讨论后，他们提出了以下三种猜想：
    猜想1：点燃火柴的快慢与凸透镜玻璃的颜色有关；
    猜想2：点燃火柴的快慢与凸透镜的焦距大小有关；
    猜想3：点燃火柴的快慢与凸透镜的直径大小有关．
    ①根据所学知识，他们经过讨论，判断猜想1是正确（选填“正确”或“错误”）的．你认为他们判断的依据是不同色光的热效应不同．
    ②为了验证猜想2是否正确，他们选用直径相同而焦距不等的无色玻璃凸透镜进行多次实验，发现火柴被点燃的时间基本相等．这说明猜想2是错误（选填“正确”或“错误”）的．
    ③小华他们在验证猜想2后，又选用直径和焦距不等的无色玻璃凸透镜进行多次实验来验证猜想3是否正确．
    你认为小华他们的实验能（选填“能”或“不能”）验证猜想3是否正确，理由是火柴被点燃的时间与焦距无关，实验实质上仅改变了凸透镜的直径．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    16．在图中标出通电螺线管的一条磁感线（虚线所示）的方向．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想：
    A．可能与物体浸没在液体中的深度有关；
    B．可能与物体的密度有关；
    C．可能与物体的体积有关；
    D．可能与物体浸在液体中的体积有关；
    E．可能与物体的重力有关．
    为了验证上述猜想，小明利用下列器材做了如图所示的实验．

    器材：体积相等的铁块、铜块，弹簧测力计，一杯水，一杯盐水，细绳．
    （1）分析比较实验③④，可以验证猜想D是正确的；分析比较实验④⑤，可以验证猜想A是错误的（选填“A”、“B”、“C”、“D”或“E”）；
    （2）分析比较实验①②与⑤⑥，可以验证猜想B是错误的；
    （3）分析比较实验⑥⑦可得：浸在液体中的物体所受浮力的大小与密度有关；
    （4）该实验研究主要运用的科学探究方法是：控制变量法；
    （5）在完成以上探究后，小明又选用了不同液体并进行了多次实验，其目的是为了A（选填字母序号）．
    A、寻找普遍规律  B、取平均值减小误差．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．如图所示，将平面镜和铅笔竖直放置在水平桌面上，下列说法正确的是（　　）
    A．铅笔水平向右移动时，它的像将变小
    B．如果将平面镜上半部分切掉拿走，铅笔将无法成完整的像
    C．若改用一块较小的平面镜，铅笔的像将变小
    D．若平面镜按图示箭头方向转过45°，铅笔的像将处于水平位置

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．小明在探究杠杆的平衡条件的实验中，以杠杆中点为支点．

    （1）在调节杠杆平衡时，小明发现杠杆右端低左端高，此时应将杠杆右端的平衡螺母向左（左/右）调节，使它在水平位置平衡．
    （2）如图甲所示，杠杆在水平位置平衡，记录数据．根据这一次实验数据，小明立即分析得出杠杆的平衡条件，小明这种做法的不足是：实验次数太少，结论具有偶然性．
    （3）如图乙所示，小明设计了两种实验方案：
    第一种弹簧测力计沿竖直方向拉，其读数为F1；
    第二种弹簧测力计倾斜拉，其读数为F2．
    第一（一/二）种实验方案更方便，理由是：能从杠杆上直接读力臂．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    11．如图所示，小明在做模拟“蹦极”的小实验，一根橡皮筋一端系一个小石块，另一端固定在A点，C点是橡皮筋不系小石块自然下垂时下端所在的位置，C点是小石块从A点自由释放后所能达到的最低点，关于小石块从A点到C点运动过程的说法，不正确的是（　　）
    A．小石块减少的重力势能全部转化为动能
    B．从A点下落到B点的过程中，小石块受到重力和弹力的作用
    C．从B点下落到C点的过程中，小石块的速度先增大后减小
    D．小石块在C点时，受到平衡力的作用

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