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    6．如图所示，用螺丝刀撬钉子，O为支点，画出动力F1的力臂L1以及阻力F2．

    分析 力臂的画法：①首先根据杠杆的示意图，确定杠杆的支点．②确定力的作用点和力的方向，画出力的作用线．③从支点向力的作用线作垂线，支点到垂足的距离就是力臂．

    解答 解：
    找到支点O，从O点作F1作用线的垂线段L1，即为F1的力臂；钉子对螺丝刀的阻力F2是竖直向下的，作用点在接触处．如图所示：
    ．

    点评 作力臂时要找好支点与力的作用线，力臂是从支点到力的作用线的距离．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．小华探究凸透镜的成像规律．
    （1）课间，小华到室外利用太阳光来测量凸透镜的焦距，她将该凸透镜正对着太阳光，如图甲所示．此时纸上呈现一个并非最小的光斑时，测得这个光斑到凸透镜的距离为L．此时再将这个凸透镜与纸之间距离稍微增大，若光斑变大，则凸透镜的焦距f＜ L（选填“＞”、“＜”或“=”）；调整以后得到如图乙所示的光路图．则该透镜的焦距为20cm．
    （2）当烛焰位于如图丙所示位置时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的倒立、放大的实像；若将蜡烛远离透镜2cm，此时像的大小比原来的像要小些．若不移动光屏，在凸透镜前适当的位置放置近视眼镜（选填“近视眼镜”或“远视眼镜”），也可以在光屏上再次出现清晰的像．
    （3）实验中你是如何观察烛焰经凸透镜所成的虚像的：在光屏一侧透过凸透镜看．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．如图所示，最大输出功率为10kw的小机车通过滑轮组提升重物，重物重3500N，动滑轮重500N，物体上升速度为1m/s．绳重及滑轮转动时摩擦忽略不计，则在重物匀速上升过程中（　　）
    A．机车运动的速度是3m/s
    B．机车对绳的拉力是1750N
    C．若机车运动速度不变，该装置能提起的最大物重为9500N
    D．当机车达到最大输出功率时，滑轮组的机械效率是87.5%

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．在探究“电流跟电压、电阻关系”的实验中：

    （1）小明设计了图甲所示的电路图，请你用笔画线代替导线帮助他将图乙实物电路连接完整，要求滑片在右端滑动变阻器的阻值最大．
    （2）小明进行了以下实验操作：
    步骤1：保持定值电阻R的阻值不变，闭合开关S后，使R两端的电压成倍数变化，如2V、4V、6V，分别读出并记录对应于不同电压下的电流表示数，比较每次电流表的示数是否成整数倍的变化．
    步骤2：保持每次定值电阻两端电压保持不变，换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍的变化，如5Ω、10Ω、15Ω，分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数，比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等．
    分析：
    ①小明设计“步骤1”的目的是为了探究在电阻一定时，导体中的电流和它两端的电压关系．
    ②小明做“步骤2”时，选一个“5Ω”的电阻，测得电流表示数为0.2A，当换“10Ω”来做时，发现电流表的示数不是0.1A，（不考虑温度对电阻的影响），你认为电流表的读数将会是大于（填“大于”、“小于”）0.1A，滑片应该向右（选填“左”、“右”）移动．此时手和眼睛的分工是：手调节滑动变阻器；眼睛观察电压表的示数为1V．
    （3）实验中电流表出现故障，小明查看说明书发现电流表结构示意图如图丙所示，其中ad是闭合电路中的部分电路，电流表A的满偏电流（通过电流表的最大电流）是0.1A，定值电阻R3=50Ω．
    说明书还介绍：
    ①若通过a点电流是0.6A，将单刀双掷开关S接到b，电流表A满偏．
    ②若通过a点电流是3.0A，将单刀双掷开关S接到c，电流表A满偏．
    可求出电阻R1=2Ω，电阻R2=8Ω．
    若电阻R1和R2中有一个损坏导致断路，在通过a点的电流不超过0.1A的情况下，要找出损坏的电阻，应使单刀双掷开关S连接到c（选填“b”或“c”）通过观察电流表的示数进行判断．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．小红暑假去海边度假，捡到了一块漂亮的鹅卵石，她用天平和量筒测量鹅卵石的密度．如图甲所示，小红在调天平横梁平衡过程中的错误操作是游码未归零．小红改正错误后，用调节好的天平测出鹅卵石的质量为27g（如图乙所示）．如图丙和丁所示测出鹅卵石的体积，则鹅卵石的密度为2.7×103kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．完成下列两个实验探究：
    （1）在“探究凸透镜成像规律”的实验中，小杨同学让蜡烛到凸透镜的距离大于2倍焦距，移动光屏至适当位置，光屏上将会呈现一个倒立、缩小（选填“缩小”、“放大”或“不变”）的实像，如图1所示，此时的像距为16.5cm．生活中的照相机（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是应用了这样的成像规律．

    （2）小杨同学在“探究海波熔化和凝固特点”的实验中，某时刻温度计示数如图2甲所示，为36℃；小宇画出了“温度-时间”图象，如图乙所示，由此可知，海波是晶体（选填“晶体”或“非晶体”），海波在第10min时处于液态（选填“固态”、“液态”或“固液并存”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．在探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，小科设计了如图所示的电路，下列相关说法不正确的是（　　）
    A．电磁铁A、B上方都是S极
    B．通过电磁铁A和B的电流相等
    C．电磁铁A的磁性强于电磁铁B的磁性
    D．向右移动滑片P，电磁铁A、B磁性都减弱

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．在“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验中，实验装置如图甲所示．
    （1）试管中装有适量的碎冰，按图甲组装时温度计的玻璃泡与碎冰充分接触，图乙是根据实验记录绘制的温度随时间变化的图象．由图象可知：BC段的物质处于固液共存态（填“固态”“液态”或“固液共存态”），物质在熔化过程中的a点时具有的内能小于（填“大于”、“小于”或“等于”）在b点时的内能．
    （2）试管中的冰完全溶化后，若持续加热，在标准大气压下将得到图象中的CD、DE 两段图线，CD段过程中温度计某时刻示数如图丙所示，则此时水的温度是26℃．DE过程这段时间内试管中的水不能（填“能”或“不能”）沸腾．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．小事情也会酿成大事故．近日，一女孩因手指划破使用创可贴，并在创可贴外用细线扎紧以防脱落，最终造成手指末端坏死而截去．在创可贴外用细线扎紧，因受力面积减小导致手指受到的压强增大．生活中，当手指不慎被金属环箍住时，可用涂抹肥皂水的方法将金属环取下，这是通过减小接触面粗糙程度的方法来减小摩擦．

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