精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
(2008?松江区一模)某小组同学为了探究压力的作用效果与哪些因素有关,他们用若干个长方体、细沙等器材进行实验.所用的长方体的重力G大小不同,各侧面的面积均为5厘米2、10厘米2和20厘米2.实验中他们先用相同形状的长方体以不同的方式放在同一细沙面上,进行了两组实验.然后他们又进行了第三组实验:在长方体表面的中央放置若干个重力大小均为1牛的物体,作为施加的力F.三组实验数据分别如表一、表二、表三所示.实验时他们仔细观察沙面的凹陷程度,发现每一组沙面的凹陷程度相同,而各组却不同,第一组凹陷程度最小,第二组凹陷程度其次,第三组凹陷程度最大.
表一(第一组) 表二(第二组) 表三(第三组)
实验序号 1 2 3
长方体的重力G/牛 2 4 8
受力面积/厘米2 5 10 20
实验序号 4 5 6
长方体的重力G/牛 4 8 16
受力面积/厘米2 5 10 20
实验序号 7 8 9
长方体的重力G/牛 2 2 2
竖直方向力F/牛 3 8 18
受力面积/厘米2 5 10 20
(1)分析比较实验序号1与4(或2 与5或3与6)的数据及观察到的现象,可以得出的初步结论是:
在受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越显著
在受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越显著

(2)分析实验序号
2、4或3、5
2、4或3、5
的数据及观察到的现象,可以得出的初步结论是:当压力相同时,受力面积越小,压力作用效果越显著.
(3)甲、乙、丙三位同学一起分析表一、表二和表三中的数据及观察到的现象.甲同学分析比较了表三中长方体的重力G及观察到的现象,得出的结论:压力的作用效果由长方体的重力G决定,与受力面积的大小无关;乙同学分析表三中力F与受力面积,得出的结论:压力的作用效果与力F、受力面积无关,力F与受力面积不同,压力的作用效果可能相同;丙同学分析表一、表二、表三中的数据及观察到的现象,得出的结论:压力有时是由两个力合成的,压力与受力面积的比值相同,压力作用效果相同;压力与受力面积的比值不同,压力作用效果不同.请判断甲同学的分析
错误
错误
,乙同学的分析
错误
错误
,丙同学的分析
合理但结论不完整
合理但结论不完整
.(均选填“错误”、“合理但结论不完整”、“合理且结论完整”).
分析:根据控制变量法的要求分析表中实验数据,根据实验控制的变量与实验现象分析答题,得出实验结论.
解答:解:(1)由表中实验序号1与4(或2 与5或3与6)的数据可知,受力面积相同而压力不同时,压力作用效果不同,压力越大,压力作用效果越明显,由此可知:在受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越显著.
(2)由实验实验序号为2、4或3、5的实验数据可知,在压力相同而受力面积不同时,压力作用效果不同,受力面积越小,压力作用效果越明显,由此可知:当压力相同时,受力面积越小,压力作用效果越显著.
(3)由表三实验数据可知,接触面受到的压力等于长方体重力与竖直方向的力的和,不等于长方体的重力,因此甲与乙的结论是错误的;
由表三实验数据可知,压力是由两个力合成的;由表一或表二或表三的实验数据可知,压力与受力面积的比值相同时,压力作用效果相同,压力与受理面积的比值不同,压力作用效果不同,且比值越大,压力效果越明显;由此可知,丙的结论是正确合理的但不完整.
故答案为:(1)在受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越显著.(2)2、4(或3、5).(3)错误;错误;合理但结论不完整.
点评:掌握压力作用效果的影响因素,利用控制变量法和转化法,探究压力作用效果跟影响因素之间的关系.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2008?松江区一模)如图中重30牛的物体放在斜面上,对斜面的压力是20牛,请用力的图示法作出它对斜面的压力.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2008?松江区一模)在如图中作出作用于A点的使杠杆平衡的最小力F1和重物G对杠杆作用力的力臂l2

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2008?松江区一模)某同学在路上看到地上有一块香蕉皮,连忙捡起来扔进路边的垃圾箱.他在捡起香蕉皮时所做的功大约是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2008?松江区一模)将三个质量相等的实心铜球、铁球、铝球,分别浸在3个相同的、装有相同质量的水的杯子中,则(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2008?松江区一模)在“研究杠杆平衡条件”的实验中,如图所示:
(1)实验前没有挂钩码时,发现杠杆左端下倾,应将杠杆右端的平衡螺母向
边旋一些(选填“左”或“右”),使杠杆在
水平
水平
位置平衡,这样做的目的是
便于测量力臂,同时消除杠杆自身重对杠杆平衡的影响
便于测量力臂,同时消除杠杆自身重对杠杆平衡的影响

(2)实验时只有8个相同的钩码,杠杆上每格等距,当在A点挂4个钩码时,则怎样挂钩码可以使杠杆在水平位置平衡?(请设计两种方案)
在第6个格处挂2个钩码
在第6个格处挂2个钩码
;②
在第4个格处挂3个钩码
在第4个格处挂3个钩码

查看答案和解析>>

同步练习册答案