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    如图所示，小王同学正在弹奏吉他。下列说法错误的是（ ）

    A．在不同位置按压吉他弦，可以改变音调

    B．按吉他力度越大，吉他弦的振动频率越大

    C．吉他音量大小与人距离吉他远近有关

    D．吉他声具有能量

    B

    【解析】

    试题分析：A选项在不同位置按压吉他弦，可以改变音调；

    B选项按吉他力度越大，吉他弦的振幅越大，响度越大；

    C选项吉他音量大小与人距离吉他远近有关；

    D选项吉他声具有能量。

    考点:声音的特征；声音传递能量

    点评:音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    B．透过窗玻璃看窗外物体，是光的直线传播现象

    C．酷暑房间里的冷水管“出汗”是液化现象

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    对此进行研究，经过和同学们的讨论提出了以下几种猜想：

    猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关

    猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关

    猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关

    为了验证上述猜想是否正确，他和同学们找到了表2所列4种规格的琴弦，进行实验．

    （1）为了验证猜想一，应选编号A和____的两种规格的琴弦进行实验．

    （2）在验证猜想三时，小明发现粗心的同学没有把表2中的数据填全，表2中①的位置所缺数据是______．

    （3）小明在这个探究实验中，采用的研究方法是_________________．

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    科目：初中物理 来源：2014-2015学年江苏徐州树人初级中学初二上期第一次月考物理卷（解析版） 题型：选择题

    使用随身听（MP3、MP4……）时，调节音量按钮实质就是改变了声音的（ ）

    A．响度 B．音色 C． 音调 D．频率

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    科目：初中物理 来源：2014-2015学年江苏徐州树人初级中学初二上期第一次月考物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化。这个实验用来探究（ ）

    A.声音能否在固体中传播

    B.响度与物体振幅的关系

    C.音调与物体振动频率的关系

    D.音色与发声体的哪些因素有关

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    科目：初中物理 来源：2015年上海市宝山区初三中考一模（即期末）物理卷（解析版） 题型：实验题

    小张、小王两同学学习了电流、电压和电阻知识后，发现电流与水管中的水流相似、电压与水压差相似，小张同学提出：导体对电流的阻碍作用可能与水管对水流阻碍作用相似，随后小王同学便提出：导体的电阻可能跟导体的长度、横截面积有关。

    为了研究导体的电阻与哪些因素有关，他们设计了如图所示的电路，且在常温下选用手头拥有的长度、横截面积不同的铝丝接入电路的MN两点间，利用电流表和电压表测量后计算出阻值，将数据记录在表一、表二中。

    表一 铝丝 表二 铝丝

    （1）分析比较实验序号1与4或2与5可得出的定性结论是：常温下，铝丝长度相同，铝丝的横截面积越小，电阻越______。

    （2）分析比较_________（选填“表一”或“表二”）的相关数据可得出的定量结论是：常温下，铝丝横截面积相同时，铝丝的电阻与长度成______比（选填“正”或“反”）。

    （3）请进一步综合分析表一、表二的相关数据，并归纳得出结论。

    （a）分析比较(1与5）、（2与4）或（3与6）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：常温下，铝丝长度与横截面积的______相同，电阻相同。

    （b）分析比较(1与5）、（2与4）和（3与6）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：常温下，__________________________________________________。

    （4）他们继续分析表一和表二的数据及相关条件，发现无法得到导体的电阻与材料的关系。为了进一步探究导体的电阻与材料的关系，需添加的器材为________（选填“导体甲”、“导体乙”、“导体丙”）。

    器材：导体甲长度为0.2米、横截面积为0.2毫米2的铝丝

    导体乙长度为0.2米、横截面积为0.4毫米2的镍铬合金丝

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