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【题目】用图所示的方法可以粗测出橡皮泥的密度.请你将李明同学测橡皮泥密度的实验步骤补充完整,并用测得的物理量表示出橡皮泥密度的表达式.
实验步骤:

⑴将适量的水倒入烧杯中,用刻度尺测出烧杯中水的深度h1
⑵将橡皮泥捏成球状后放入烧杯中(如图甲所示),用刻度尺测出此时烧杯中水的深度h2

橡皮泥密度的表达式:

【答案】将橡皮泥捏成小船状,放在烧杯中,橡皮泥漂浮,测出此时水的深度h3;ρ=
【解析】解:测量橡皮泥的质量:

把橡皮泥捏成小船状,放在烧杯中,橡皮泥漂浮,测出此时水的深度h3

橡皮泥漂浮在水面上受到的浮力等于重力,所以G=FgV

设烧杯的底面积为S,船状橡皮泥排开水的体积为:V=S(h3 h1),

所以G=FgS(h3 h1),

所以橡皮泥的质量为:m= S(h3 h1),

橡皮泥的体积:

设烧杯的底面积是S,烧杯中倒入水时,用刻度尺测出烧杯中水的深度h1

当橡皮泥捏成球形放入烧杯,用刻度尺测出此时烧杯中水的深度h2

橡皮泥的体积为:V=S(h2 h1),

橡皮泥的密度:ρ= =

所以答案是:将橡皮泥捏成小船状,放在烧杯中,橡皮泥漂浮,测出此时水的深度h3;ρ=


【考点精析】解答此题的关键在于理解阿基米德原理的相关知识,掌握阿基米德原理:浸在液体中的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于物体排开的液体所受的重力.这个规律叫做阿基米德原理,即 F= Ggv,以及对物体的浮沉条件及其应用的理解,了解物体的浮沉条件:浸没在液体中的物体 F浮>G 时上浮,F浮 = G 时悬浮,F浮 <G 时下沉.物体浮沉条件的应用举例:(1)轮船(2)潜水艇(3)气球(4)飞艇、热气(5)密度计(密度计的刻度是从上到下刻度变大,刻度不均匀,且刻度无单位.).

练习册系列答案
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【题目】探究影响电磁铁磁性强弱的因素时,用相同的铁钉绕成了电磁铁AB,如图,回答下列问题:

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【题目】汽车是现代生活中不可缺少的代步工具.请回答下列问题:
(1)如图所示的汽车配件及用品中,属于有机合成材料的是(填字母)

(2)小明关于汽车的一些说法中正确的是(填字母).
A.汽车轮胎与地面间的摩擦总是有害的
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C.轮胎橡胶的老化过程属于缓慢氧化
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(3)该汽车以60km/h的速度在平直公路上匀速行驶10min后,消耗了1kg汽油(汽油完全燃烧放出的能量的40%转化为牵引力做功,汽油的热值为4.6×107J/kg),则汽车受到的牵引力为N.

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【题目】某物理兴趣小组的同学,用煤炉给10kg的水加热,同时他们绘制了如图所示的加热过程中水温随时间变化的图线.若在6min内完全燃烧了0.2kg的煤,水的比热容为4.2×103J/(kg℃),煤的热值约为3×107J/kg.求:

(1)煤完全燃烧产生的热量;
(2)经过6min时间加热,水所吸收的热量;
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【题目】如图是给某物质加热时的温度与时间变化关系图,由图可知,该物质是选填“晶体”或“非晶体”),该物质固态时的比热容比液态时的比热容选填“大”或“小”).

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【题目】如图是“探究动能大小与哪些因素有关”的实验装置.实验中让小球从斜面上某个高度由静止沿斜面滚下,在底部与静止在水平面上的木块发生碰撞,木块沿水平向右运动直至停止.小明一共做了甲、乙、丙三次实验,图中虚线位置是木块最后停止的位置.
(1)实验中怎么比较小球动能的大小?
(2)分析甲、乙实验,得出的结论是
(3)要探究动能与速度的关系,应比较实验(选填实验序号)
(4)由实验现象分析可知,速度与质量两个因素,对动能影响更大的是
(5)小球的机械能最后转化为能.

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【题目】在新能源时代,市场推出了一系列的电动汽车,如图表是其中一款电动汽车的相关参数.求:

产品型号

总乘数

2

电机额定功率

15kW

最大运行速度

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最大续航

100km

蓄电池额定电压

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整车质量

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(1)这款车重量是多少?与一般汽车相比,电动汽车有什么优点?
(2)这款车电机以额定功率以最大运行速度行驶时,最大可以提供多大的牵引力?

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