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14.如图所示,为保证司乘人员的安全,轿车上设有安全带未系提示系统.当乘客坐在座椅上时,座椅上的开关S1闭合;若未系安全带,则开关S2断开,仪表盘上的指示灯亮起;若系上安全带,则开关S2闭合,指示灯熄灭,下列设计比较合理的是(  )
A.B.C.D.

分析 由题意知,只有坐在座位上时,指示灯才亮,故S1可控制灯,当开关S2闭合时,灯又不亮了,说明指示灯被短路了.

解答 解:
A、两开关并联,无论乘客坐下,还是系上安全带,指示灯都会发光,不符合题意;
B、两开关串联,只有乘客坐下,系上安全带时指示灯才会发光,不符合题意;
C、指示灯与S1串联,与S2并联,乘客坐下时指示灯亮,系上安全带时,指示灯被短路熄灭,并且不会出现电源短路,符合题意;
D、指示灯与S1串联,与S2并联,乘客坐下时指示灯亮,系上安全带时,指示灯被短路熄灭,但出现电源短路,不符合题意.
故选C.

点评 本题利用了对用电器短路时,用电器将不工作设计电路,注意不能出现对电源短路的情况,电阻是保护电阻,可使电路对电源不被短路.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.汽车车轮的外表面上有凹凸不平的花纹,这是为了增大摩擦.悬停在空中的直升机受到升力和重力的作用,其中升力的施力物体是空气,方向是竖直向上.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.下列物品中质量最接近1000g的物体是(  )
A.一辆自行车B.一支钢笔C.一升自来水D.一只乒乓球

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中,选用的器材有:正方体木块,读数准确的弹簧测力计,粗糙程度均匀的长木板、棉布、毛巾等.
(1)在采用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时,发现很难保持弹簧测力计示数的稳定,很难读数,请分析其原因.答:很难保持木块做匀速直线运动.
(2)为解决上述问题,某同学对实验装置进行了改进,如图乙所示.请说明利用该装置是如何测出木块于长木板之间的摩擦力的?答:当拉动长木板时,木块处于静止状态,根据二力平衡的条件,此时摩擦力大小等于匀速直线运动.
(3)用如图乙所示的实验装置进行实验时,为什么能解决上述问题?答:因为无论长木板是否做匀速直线运动,木块都处于静止,所以容易读数.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.如图所示,在“探究运动和力的关系”的实验中,每次都让小车从斜面顶端处由静止开始滑下,改变水平面的粗糙程度,测量小车在水平面上滑行的距离,结果记录在下表中.
物体物体质量(m)重力大小(N)比值G/m(N/kg)
物体10.10.989.8
物体20.21.969.8
物体30.32.949.8
物体40.43.929.8
接触面小车运动的距离s/(单位:cm)
毛巾18.00
棉布26.58
木板63.00
(1)小车每次滑行到水平面时有相同的速度.研究小车在水平面上运动,是为了使小车在竖直方向上受到的重力与支持力相平衡,其作用效果相抵消,相当于小车只受到水平方向的摩擦力.
(2)小车在铺有毛巾表面上滑行距离最短,是因为受到的摩擦力最大.
(3)在此实验的基础上进行合理的推理,可以得到:一切运动的物体不受外力作用时,它将做匀速直线运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.如图所示,我国“歼-15”舰载机在“辽宁舰”上成功起降,“辽宁舰”已成为真正意义上的航母.舰载机着舰后“辽宁舰”所受浮力将变大,(选填“变大”、“变小”或“不变”);当舰载机停在航母水平甲板上时,其所受重力与支持力属于平衡力.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.斜面上的小球会向低处滚动,这是因为小球受到重力;力的方向是竖直向下.

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3.如图所示,铅笔的重力约为0.05N,手指用5N的力压铅笔尖,铅笔的尾端顶在竖直的墙面上静止.铅笔尾端对墙面的压力是5N,用手指稍微用力压铅笔,手指感到有比较明显的痛感,这是由于力的作用是相互的.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.距离传感一种测量距离的仪器,它发出的超声波遇到物体后反射回传感器,传感器收到信号后自动计算出物体与传感器的距离,并显示物体的S-t图象.已知超声波在空气中的速度是340m/s.
(1)若传感器在发出信号后0.01S收到从物体反射回来的信号,物体距传感器多远?
(2)若显示物体的S-t图象如图甲,物体在0至15S的运动情况如何?为什么?
(3)另外一物体在F=10N的水平拉力作用下,沿水平地成做直线运动,传感器显示物体的s-t图象如图乙.求:在0至15S物体受到的摩擦力是多大?(写出分析过程)

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